2.感知葡萄的颜色 。
谁来说一下，葡萄是什么颜色的?许多种：绿色、紫色、黑色等 。
3.讨论葡萄的形状 。
谁来说一下，葡萄是什么形状的?圆圆的、椭圆形的，一颗颗葡萄都跟自己的好朋友紧紧地抱在一起
整串葡萄看起来：上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角 。
4.师幼共同探讨制作葡萄的方法 。
(1)你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄?
(2)幼儿讨论：怎样才能把皱纹纸变成葡萄 。请个别幼儿说说自己的想法 。
(3)教师示范制作葡萄，引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子 。
5.幼儿操作，教师指导 。
(1)幼儿自取皱纹纸，团揉成球，并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团，用力把纸团紧，要从上往下粘 。
(2)幼儿操作，教师巡回指导 。
(3)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串 。
提醒幼儿要从上往下粘，葡萄串上面要紧，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些 。
6.作品展示 。
引导幼儿共同欣赏，体验丰收的喜悦 。
活动反思：
在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案 。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏 。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识 。
小百科：葡萄（学名：Vitis vinifera L.）为葡萄科葡萄属木质藤本植物，小枝圆柱形，有纵棱纹，无毛或被稀疏柔毛，叶卵圆形，圆锥花序密集或疏散，基部分枝发达，果实球形或椭圆形，花期4-5月，果期8-9月 。
幼儿园大班的美术教案范文三
活动目标：
1、初步学会用笔尖蘸色表现球体以及中锋勾线的简单技法 。
2、基本掌握握笔的正确方法，会用笔蘸色、蘸水、掭笔 。
3、建立良好的中国画活动常规 。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力 。
5、培养幼儿良好的作画习惯 。
活动准备：
1、活动前曾观察过红樱桃的外形，品尝过樱桃的味道 。
2、已使用过中国绘画工具尝试作画 。
3、樱桃若干，生宣或毛边纸若干，大白云笔和筋笔人手各一支，调色盘，曙红色颜料、墨汁若干，废旧报纸若干 。
活动过程：
1、引起幼儿兴趣，建立中国画活动常规
――引导幼儿观察桌面的物品，让幼儿发现今天所要进行的活动是什么?
――引导幼儿观察中国画的绘画工具，讨论：“画中国画应该注意什么?”
(分析：教师在幼儿讨论的基础上，提出中国画活动的常规要求 。比如：作画时要小心，别把调色盘碰翻;别把颜料或墨弄到身上;笔、调色盘、洗笔罐要放在指定的地方;刚画好的画不要马上拿起来以及注意正确地握笔方法等等 。)
2、教师示范画红樱桃，让幼儿学习笔尖蘸色画球体以及中锋勾果柄、点果脐等简单技法 。
――出示红樱桃，引导幼儿讲述其外形、颜色以及组成部分 。
――教师示范画一、两个红樱桃，幼儿仔细观察，并讨论老师是怎样画的?
――教师帮助幼儿总结观察结果 。用大白云笔蘸水掭一下------用笔尖蘸色按两下------画左半边圆再画右半边圆-------用叶筋笔中锋勾柄及脐 。
(分析教师边讲解边分部再次示范 。重点是蘸色后画圆及中锋勾线、点的方法，提醒幼儿注意观察教师的握笔姿势 。)
3、幼儿作画，教师指导
――练习握笔的正确方法 。
――鼓励幼儿大胆落笔，帮助有困难的幼儿完成作品，个别指导蘸色、掭笔，辅导画圆以及柄勾柄 。
――提醒幼儿注意握笔的姿势以及遵守活动的其他常规要求 。
