孩子的责任感到底是什么什么是责任感 _云知道

上初二的小儿开心给我布置了一个作文题：责任感。
我问他：“怎么想起让我写责任感呢？”
他就讲了学校做值日的事儿：
每次做值日，总有人假装忘了，早早就走，有人真忘了，得别人提醒才想起来，还有人毛毛草草地扫几下地当干完了。
像今天，我不是我们值日小组的小组长嘛，同学就来问我：“组长组长，我做完了，你来看看行不行。”我就跟他说：“你自己觉得行了吗？”同学说， “我觉得行了啊！”结果我一看，还差得远呢！
所以你就从家庭教育的角度，分析一下为什么有的孩子没有责任感吧。
我就问他：“那你觉得责任感是什么呢？”
孩子说：“我觉得是该你做的事就得认真做，而且做事得对得起自己，做到自己满意。”

责任感到底是什么？小儿对责任感的解释，刚好和我们的理解特别吻合。责任感看起来是个“大词” ，其实会落在两个非常具体的表现上：
一，扮演好自己的角色，尽到自己的本分。
识别出自己的角色是什么，这个角色的本分是什么，然后把份内的事情做好，一个人，就可以算是具备了基本的责任感。
做父母，就尽心尽力地做父母，认真做好每一顿饭，让一家人吃得满意；再忙都每周抽出半天时间认真打扫，让家里一直保持整洁；每天上好闹钟，准时起床，保证孩子上学不迟到，接孩子时提前到达，不让孩子在校门口空等；爱孩子；给孩子充足的陪伴；想要孩子怎么样，自己给孩子做出好示范。
在职场，就尽心尽力做好工作，交到自己手上活，无论报酬多少，需要花费多长时间，都认认真真完成它们，并在自己能力范围内做到最好。
做学生，就尽心尽能力做合格的学生，不迟到不早退，好好上课，按时完成作业，认认真真做值日，不顶撞老师，不欺凌同学……
二，做好份内的事是为自己，不是为给别人看。
如果这个人做份内的事，还完全出于自觉自愿，并且乐于尽力做到最好，不需要别人要求、施压、监督，不为了让别人满意、肯定、赞扬，也不是因为怕被批评、被惩罚，那么他的责任感，就可以说是相当不错。
父母能在这两个方面都做到知行合一，既向孩子传达好理念，又为孩子做出好示范，培养出一个具有责任感的孩子，应该并不困难。
但恰恰就是在这两个方面，一些父母常常给孩子负面的教育，一点一点地把孩子培养成责任感不足的孩子，既不认真做好份内的事，又总是得靠别人“看”着才能做事。

为什么孩子不能认真做好份内的事？如果父母在日常生活中有下面三个表现，孩子就很可能成为不认真做好份内的事的孩子：
把自己份内的事推给别人
比如认为老人帮忙带孩子天经地义，认为做家务又累又麻烦，全都推给老人、保姆、小时工，如果没人可推，就夫妻俩互相推诿、攀比，不停计较谁干得多、谁干得少。
父母如此，给孩子做出的示范就是：干活（甭管什么活）太累、太烦，能少做就少做，能让别人做，就不自己做。
代劳孩子份内的事
本该由孩子自己做、自己对结果负责的事，父母总是一把揽过来自己做，不但代劳，还帮着负责。