【语言能力从宝宝出生就可以开发，越早注意，越会终身受益！】比如宝宝说：“妈妈上班班”，妈妈可以扩展为：“对，妈妈要去上班了，晚上回来”；宝宝说：“我要喝奶”，妈妈可以扩展为：“宝宝饿了想喝奶吗，马上就好哦”；宝宝说：“积木倒了”，妈妈可以扩展为：“是的，积木倒下来了，我们再一起搭好吧”……
教孩子说话的禁忌你犯了几个
切忌
和孩子说抽象、笼统、含糊不清的词
★ 妈妈给儿子买了新的小汽车，并对他说：“要好好爱护你的玩具” 。 但转脸没过几分钟，儿子就把小汽车的门给摔掉了 。 妈妈气冲冲的质问孩子：“不是跟你说了吗，要爱护玩具” 。 儿子瞪着大眼睛无辜的问妈妈：“什么是爱护” 。
很多时候，父母以为跟孩子说得清清楚楚，孩子却“明知故犯”，会特别生气，但这真的冤枉孩子了，是父母高估了孩子的语言能力 。 笼统，抽象的词语会给低龄宝宝造成理解上的困难 。 所以，跟宝宝说话，应该换一种形象、具体的说法，比如：“不能摔玩具”，这样才能让宝宝听懂 。
切忌
用“连珠炮”似的语言命令孩子
★ 吃饭前，妈妈对宝宝说：“你先去让姥姥带你尿尿，然后洗干净手，拿上你的小碗，过来吃饭” 。 结果是，宝宝只听到了最后一句“过来吃饭”，颠颠儿的爬上椅子准备吃饭 。
对低龄宝宝来说，一次接收并记住一个以上的指导信息是有困难的 。 一次给出两个或两个以上的指令，就超出了孩子的理解和记忆的范畴，影响孩子的执行力 。
切忌
和孩子说反话，或话中有话
★ 宝宝喝粥，不小心打翻粥碗，粥撒了一桌了 。 妈妈冲过来说：“瞧你干的好事” 。 第二天，宝宝喝奶，故意把奶倒在桌子上，兴奋的叫妈妈来看，说：“妈妈，我干了好事” 。 妈妈气愤的质问：“跟你说过多少次了，别把食物弄到桌子上”，宝宝认真的想了想说：“不知道（多少次）”……
“瞧你干的好事儿”，是很多父母埋怨孩子的常用语，意思是“这不是件好事”，但孩子只能理解到妈妈说“好”就是好，好事我就应该做，所以才有了后面让父母哭笑不得的做法 。
“我告诉你多少次了！”是很多父母训斥孩子的口头禅，意思是“跟你说过很多次了，就更不应该这样做了”，但孩子只能理解到“妈妈是在问我，说过多少次了”，但自己真的不知道这是妈妈第几次说 。
与此类似的还有：“你再打我试试（宝宝爱打人，妈妈表达的是再打人会受到惩罚）”，但宝宝真的会“试试就试试” 。 听起来可笑，却都是父母跟孩子说话常犯的错，结果只有一个，孩子根本听不懂，更别提教育意义了 。
切忌
盲目纠正孩子语言中的错误
★ 一个男宝宝，开口说话晚，还经常说错，比如“狗狗喵喵叫”“我要拉尿尿” 。 但凡宝宝说错话，妈妈一定第一时间上前纠正：“不对，不是狗狗喵喵叫，是狗狗汪汪叫，记住了吗，重新说一遍”，宝宝最常听到妈妈说的话就是“不对！”慢慢的，他越来越不爱说话，着急的时候说话会结巴 。 妈妈就更急于纠正了，生怕孩子落下结巴的毛病，甚至是孩子一结巴，就打嘴，让他想好了再说 。 孩子的问题不但没解决，反而越来越严重 。
宝宝在学话的过程中，难免会出错 。 粗暴的纠正或盲目的阻止，只会让孩子对说话感到恐惧和不自信 。 与其纠正孩子的错误，不如示范性的给孩子说一遍对的，不去指责孩子哪里说错了，而是用正确的方式表达出孩子的意思 。 比如孩子说“我要拉尿尿”，不要纠正他应该说“我要拉粑粑”，而是说：“宝贝，你是想要拉粑粑吗？” 。 孩子结巴，父母可以用慢一点的语速，再说一遍孩子的话，慢慢的孩子就会自我矫正过来 。
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