孩子的学习习惯是必须依靠父母来培养的 。
经常听到一些家长对老师说：“老师 ， 您就严格要求我们家孩子 ， ta犯错您就罚！我们管ta ， ta都不听 。 ”
说这样话的家长 ， 教育上就已经丢失了自己的责任 。 要知道 ， 父母在教育培养孩子上的作用是他人无法取代的 ， 学校老师代替不了 ， 课外班的老师更代替不了 。
课外班的学习 ， 学到的是知识 ， 并不能代替习惯培养 。 之所以有些孩子报了英语班 ， 甚至还有外教课 ， 可是连课内的英语考试成绩都不咋样 ， 就是因为家长以为给孩子找好了老师 ， 孩子就能够学好了 ， 而忽视了回到家还应该督促孩子听说读写 。 没有养成真正的学习习惯 ， 仅仅去听个课 ， 再好的老师也未必能把孩子的成绩提高上来 。
不管家长工作多忙 ， 都应该抽出时间与孩子沟通交流 ， 对于孩子的学习状况决不能仅仅停留在一个“问”上 ， 要打开孩子的课本、作业本看 ， 看课堂学习笔记 ， 看作业书写和准确率 ， 看是否已及时改错 ， 看孩子出错的地方在哪里 ， 是否有尚未弄明白的学习问题 。
老师为什么在绝大多数孩子心里是有威严的？因为老师立下的规矩通常都是掷地有声的 ， 是要一一兑现的；为什么有些家长说话孩子不服 ， 或者孩子不怕？多半是因为家长不能做的说一不二 ， 经常性的“心太软” ， 最终妥协 。 久而久之 ， 孩子会摸准大人的脾性——谁那里是糊弄不过去的 ， 谁那里装装可怜就能过关 。
所以 ， 如果家长说的话孩子不那么当回事 ， 家长可要好好反思自己了——病根不是在孩子身上 ， 而是在自己身上 。
要关注孩子的习惯培养 ， 特别是从“专注、坚持”这两点培养起 。
平时孩子学习的过程中 ， 家长不要因为自己的过度关心而人为造成孩子的分心——别招呼孩子喝水、吃东西 ， 不要主动去询问孩子有没有不会的题 。
孩子注意力差 ， 专注时间短的 ， 要尽量避免给孩子买太好玩的学习用品 ， 孩子学习的时候要把与学习无关的东西都放到远一点的地方 ， 特别是电子产品 。
孩子学习效率低 ， 写作业时间特别长的 ， 要给他们规定十分钟、一刻钟的作业量 ， 化整为零 ， 规定时间内完成后及时评价 ， 慢慢让他们有时间概念 。
要培养孩子坚韧的意志品质 ， 不妨从生活中、从体育锻炼上入手 。
在学习上有顽强意志品格的孩子 ， 必定是在各个方面都能体现出这种意志品格的 。 比如说 ， 即便是炎热的夏季 ， 他们依然能够认认真真地做操 ， 而且绝无抱怨；即便是周围的人嬉闹谈笑 ， 他们依然会专注于自己的任务 ， 无须他人提醒；就是做值日 ， 他们也会一直认认真真劳动 ， 直到彻底完成 。
帮助孩子提高成绩没有立竿见影的捷径 ， 需要爸爸妈妈们有足够的耐力与耐心 。
孩子有知识漏洞的 ， 不要急于求成 ， 要返回头从基础补起 ， 慢一点都没关系 ， 但是要把漏洞补牢 ， 否则后面的学习还会不断遇到问题 。
平时要注意引导孩子思考 ， 让孩子注意观察生活 ， 发现问题 ， 解决问题 。 减少指令化布置任务 ， 多一些探讨 ， 鼓励孩子多发表自己的见解 。
要经常检查孩子的读书、记、背、默 ， 不能只要求孩子看 ， 他们在完成“看”的任务时经常是效率最低 ， 走神最严重的时候 。
请用落实检查取代“问孩子”——
孩子的作业本仔细看一看 ， 看看学习态度与效果如何；
孩子的古诗、单词、公式、定理考一考 ， 考查一下该背该记的是否做到了；
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