丁...当铃响时 ， 他们不得不不不情愿地离开操场 。
铃声一响 ， 学生们就冲出教室 ， 跳绳 ， 看书 ， 跑步…
我经常和几个同学玩“抓人”的游戏 。
我擅长这个游戏 ， 因为我跑得很快 。
开始玩的时候 ， 谁也跑不过我 。 我经常躲起来 ， 没人认识我
就是这里 。
铃响时 ， 我不得不跑回教室 。
我觉得:如果课间和课间有几分钟就好了 。
下课后 ， 我们像一群快乐的小鸟一样飞向操场 ， 啊！校园多热闹啊！
一年级和二年级的学生像猎豹一样跑来跑去 。 三年级到六年级的一些学生打篮球 ， 一些学生参加比赛...我们班的学生在比赛中跑步 ， 而女生在操场上跑了一会儿 。 转一转挺有意思的 。 我和我的好朋友趁着雨天去抓蜗牛 。 我们抓了一只大蜗牛 。 我摸了摸它的触角 ， 慢慢把蜗牛的头放了进去 。 “丁”去上课了 。 我们轻轻地把蜗牛放在土里 ， 然后回到教室 。 当我走上楼梯时 ， 我想 ， “钟真上课很有趣！”
我学会了上课认真听讲 ， 课后玩耍 。
“叮铃铃 ， 叮铃铃”的音乐在下课后响起 ， 学生们像鸟儿一样飞出教室 ， 操场顿时变得热闹起来 。 操场是高年级学生的天堂 ， 有的在打篮球 ， 有的在追着打 。 穿过大操场的学生应该时刻注意突然从他们面前飞过的球 。 小操场是低年级的世界 。 有的在跳绳 ， 有的在踢羽毛球 ， 有的在玩老鹰和小鸡 。 他们尖叫着 ， 笑着 ， 蹦蹦跳跳 ， 玩得很开心 。 走廊里 ， 有的同学趴在栏杆上看同学们在楼下玩 ， 有的同学在互相聊天 。 这时 ， 余宸熙和张帆举起了我们班的牛奶 。 我觉得他们真的很难！
课堂上的音乐响起 ， 悠扬的音乐让学生们进入座位 。 就在刚才 ， 喧闹的校园突然安静下来 ， “好老师”的声音不断传来传去 。
上课铃响了 ， 学生们陆续走出教室 ， 安静的校园顿时变得热闹起来 。
这是课间十分钟的休息 。 学生分分钟做自己喜欢的事 。 有些人在晒太阳 ， 有些人在聊天 ， 有些人在值班 ， 有些人在看书...
我和同桌小马来到走廊 ， 打羽毛球 。 右手拿拍 ， 左手拿毽子 ， 到处打架 。 我先做了个长球 。 他跳起来 ， 伸手去够一个木块 ， 打起了毽子 。 我飞快的跑了两步 ， 但是毽子很低 ， 我只用手勾住 。 没想到被我捡走了 ， 我高兴地跳着舞...但是时间过得太快 ， 我们只打了几个回合 ， 学校的铃声就响了 。
我的十分钟休息太有趣了 。 希望接下来的十分钟休息快点到来！
我的十分钟课间丰富多彩 ， 课间甜如蜜 ， 课间热如太阳 ， 课间静如海水 。 我来说说 。
有时候 ， 我会和同学一起玩有趣的课间游戏 ， 比如:孙悟空三打白骨精 ， 真假司令等 。 这就是甜蜜的阶级间；有一次班主任让我把作业带到办公室 ， 数学老师让我改作业 。 我很着急 ， 最后做的很好 。 想和同学玩一会儿 ， 铃声响了 ， 是热课间；有时候 ， 我会在教室里和知心朋友聊天 ， 或者站在走廊里眺望远方 ， 休息一下眼睛 。 这是一个安静的课间休息 。
这是我丰富多彩的课间休息 。 虽然只有十分钟 ， 但是短暂却快乐！
“什么时候 ， 什么时候！什么时候 ， 当当！”下课后 ， 我们致力于课间快乐的活动 。
学生们有的在玩游戏 ， 有的在看书 ， 有的在吃饭……大家都很开心 。
看 ， 我正在和邹、、于巧玲和蒋玩“三个字” 。 当初是一只猫 ， 邹还特意宣布了游戏规则:“只要你说三个字 ， 猫抓不到他 ， 但那个人不能动 ， 只有当他的同伴碰到他的时候 。 ”
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