教了三十几年的书 ， 不服老不行了 ， 现在五十出头 ， 耳背、眼花、头顶开花 ， 真遗憾啊!人老了 ， 麻烦的事也多了 ， 接受新事物的能力逐渐减弱 ， 如在电脑操作上 ， 当自己遇到不懂时 ， 想问又难以启口 ， 怕给人家带来麻烦 ， 不问自己又不会进步 ， 所以有时显得郁闷.
啊!年轻真好 ， 眼快、手紧、干事情不用等.虽然我已年轻过 ， 但我还是怀念年轻时候的情景.现在的我不是我不会 ， 是没有更多的机会.所以那些年轻的教师 ， 该辉煌的时候就辉煌吧!谢谢大家!
教师即兴演讲稿6 "仪"是指人的”仪态”;”表”是指人的”外表” ， ”仪表”顾名思义 ， 也就是指人的外表(包括容貌、姿态、风度等 ， 指好的).”大方”指(言谈、举止)自然 ， 不拘束.”仪表大方”意思就是人的外表、仪态要端庄大方.
有些同学在仪表的姿态、风度方面 ， 和大方的言谈方面做得不够好.上课发言 ， 一定要流畅、大声.声音小的只有蚊子叫一样 ， 那你到底是说给46位同学听还是自己听啊?不流畅 ， 有的同学一个”因为”要说不下五遍 ， 下文还接不上去 ， 让人听着累.你说得也累 ， 这种感觉会让人受不了的!
也是上课发言方面 ， 有些同学伶牙俐齿 ， 大大方方 ， 站有站相 ， 而有些同学就结结巴巴 ， 忸忸怩溺 ， 站没站相 ， 首先让人看了就不舒服.其次会让人认为他没自信 ， 不会有更多的耐心去听 ， 即使他的回答再精彩.所以 ， 姿态也很重要!
风度 ， 是表现在各个细节方面的 ， 比如说：春秋游中午吃饭时 ， 别人碰倒了你的东西时 ， 别人撞倒你时---吃饭时 ， 你大方的呈上你的美味佳肴 ， 与伙伴们分享;别人碰倒你的东西时 ， 你能不计较的拾起来 ， 不与别人争论;别人撞倒你时 ， 你对别人微笑 ， 并告诉他你没事 ， 宽容别人.如果你能做到这点 ， 你就是一个有风度的人.
现在 ， 我们学会了仪表大方 ， 在社会上工作后 ， 你会很受人们欢迎 ， 因为你有风度 ， 回宽恕别人 ， 你有仪表.
"仪"是指人的”仪态”;”表”是指人的”外表” ， ”仪表”顾名思义 ， 也就是指人的外表(包括容貌、姿态、风度等 ， 指好的).”大方”指(言谈、举止)自然 ， 不拘束.”仪表大方”意思就是人的外表、仪态要端庄大方.精选xx小学教师即兴演讲稿
有些同学在仪表的姿态、风度方面 ， 和大方的言谈方面做得不够好.上课发言 ， 一定要流畅、大声.声音小的只有蚊子叫一样 ， 那你到底是说给46位同学听还是自己听啊?不流畅 ， 有的同学一个”因为”要说不下五遍 ， 下文还接不上去 ， 让人听着累.你说得也累 ， 这种感觉会让人受不了的!
也是上课发言方面 ， 有些同学伶牙俐齿 ， 大大方方 ， 站有站相 ， 而有些同学就结结巴巴 ， 忸忸怩溺 ， 站没站相 ， 首先让人看了就不舒服.其次会让人认为他没自信 ， 不会有更多的耐心去听 ， 即使他的回答再精彩.所以 ， 姿态也很重要!
风度 ， 是表现在各个细节方面的 ， 比如说：春秋游中午吃饭时 ， 别人碰倒了你的东西时 ， 别人撞倒你时---吃饭时 ， 你大方的呈上你的美味佳肴 ， 与伙伴们分享;别人碰倒你的东西时 ， 你能不计较的拾起来 ， 不与别人争论;别人撞倒你时 ， 你对别人微笑 ， 并告诉他你没事 ， 宽容别人.如果你能做到这点 ， 你就是一个有风度的人.
现在 ， 我们学会了仪表大方 ， 在社会上工作后 ， 你会很受人们欢迎 ， 因为你有风度 ， 回宽恕别人 ， 你有仪表.精选xx小学教师即兴演讲稿
教师即兴演讲稿7尊敬的各位评委、各位同行以及未来的教师们(学院学生)：
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