关于小学生家长会演讲稿汇编5篇( 五 )


3.练习册 。 要督促孩子每次作业都要非常认真仔细 , 作业要限时 , 可以用小闹钟提醒 。 经过了一段时间的学习孩子们基本上可以读懂题意了 , 所以家长可以让孩子自己先做 , 规定时间后家长检查 。 家长一旦发现孩子作业有问题 , 不要直接给孩子指出错误 , 更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来 , 自己去纠正 。 孩子对自己发现而改正的错误 , 留下的记忆会更深刻 , 要想发现错误 , 必须要认真细致地检查 , 因此 , 同样也培养了孩子认真的学习习惯 。
4.家长检查和辅导
有些学生交上来的作业 , 上面很明显的错误 , 比如一个生字的书写 , 出现错误 , 我翻开本子就一眼看到 , 而上面还赫然签着家长的姓名 。 我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时 , 您是不是一手拿着电视机的遥控器 , 一手接过本子 , 草书您的名字?孩子的心里会怎么想?我希望不管你有多忙 , 都要检查一下孩子的作业 , 不要等还在长大了再去抱怨 , 后悔 。 总之一句话 , 希望你现在能把把培养孩子放在第一位 。
课外阅读
很多家长总是抱怨孩子的语文成绩不好 。 这是为什么呢?因为语文考卷上大量地出现需要积累的古诗词、名著名篇 , 学生们没有背过、看过 , 你让他们考的出来吗?再说作文 , 二年级就要开始作文起步了 , 学生没有最基本的积累 , 大白话写出来的作文 , 能得到高分吗?所以我们提倡广泛阅读、多多积累 。 这也是咱们学校一直在提倡的多读书、读好书 , 努力打造书香校园的办学目标 。 所以从上学期我就布置的作业很少 , 就是让孩子多读书 , 但是有的孩子从来就没有做过 , 在这里要表扬几位家长:刘熙媛、田昊阳、杨子畅 , 还有一些家长从这个学期开始做的 , 例如李林浩每天学习一个成语 , 还有几个同学每天抄或者自己写一句话 。 这就是一个积累的过程 。
新的课程标准规定 , 小学生语文背诵优秀诗文为150篇 , 六年制小学生的课外阅读总量为150万字 。 怎样来帮助学生完成这个阅读量?老师家长都要负起这个责任 。
其实 , 培养小学生的阅读习惯 , 做好的办法就是营造一个良好的阅读环境 。 所以 , 我们首先要自己读 , 孩子才会读 。 上个学期让家长每天坚持给孩子讲一个故事 , 相信有些家长已经体会到了这样的好处 。
有些家长抱怨孩子不读书 , 你可以试一试让孩子自己在书店选一些喜欢的书 , 当然要确保你可以陪孩子读书的前提下 。
四、家校的沟通问题
教师是人 , 而非神 。 我们面对着40多个孩子 , 在目前的教育体制下 , 也承受着相当大的压力 , 在工作中也难免会有些不足之处 。 所以 , 希望各位家长要多理解、多支持、积极配合 , 向教师反映孩子在家的学习情况 , 协调好家庭学校的关系 。 同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议 , 或如实反映一些情况 。 可以打电话 , 也可以写在咱们每周交的本子上 。 一位让学生喜欢 , 让学生信服的教师 , 才能让学生喜欢他所教的学科 , 所谓“亲其师 , 信其道” 。 孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和老师 , 家长平时对教师的评价对孩子的影响非常大 , 如果家长对我的工作有不理解的地方 , 我希望家长可以心平气和、开诚布公的和我交流 , 不要让成人

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