直到那次检查学生日记 ， 我才真正体会到教师这一职业的真谛 。
班内一名很内向的女同学在日记中写下了这样几行小诗：老师我们都坐着 ， 只有您站着 。 您挥动手臂 ， 摇落满树的果子 。 雨飘来 ， 雪飞来 ， 老师您岿然不动；风刮来 ， 浪涌来 ， 老师您稳如泰山 。 其实偌大的教室里只有您站着 ， 您的座位在那里？您的座位在我们心里 。
读了这几句小诗 ， 一种感慨猛然涌上心头 ， 我顿时醒悟到：教师不仅是一项职业 ， 更是一种责任 ， 一种使命！于是我暗下决心：既然选择了这一行 ， 就一定要干出个样！
从此 ， 我用左肩担起爱我的学生 ， 用右肩担起我爱的课堂 ， 坚韧执著的挑起教书育人这一重任 。
渐渐地 ， 三尺讲台 ， 让我沐浴到了人间最温暖的春风和雨露 ， 让我体验到了世间最珍贵的情谊和友爱 。 我崇拜讲台的高尚圣洁 ， 在这里 ， 你会生出一种无言的神圣与庄严；我敬仰讲台的淡泊宁静 ， 在这里 ， 你会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的养育与磨炼 ， 在这里 ， 你会有一种自我升华的愉悦 。 育我者 ， 讲台！成我者 ， 讲台！讲台 ， 将永远是我心灵的归宿与依托 。 三尺讲台 ， 融进的是辛劳 ， 是陶醉；融进的是师德 ， 是师魂！
教师的日子虽不富裕 ， 但非常充实；
教师的天地尽管狭小 ， 但非常辉煌 。
朋友们 ， 同行们 ， 不论是这个职业选择了你 ， 还是你选择了这个职业 ， 我们都应该无愧于“教师”这一称号 ， 都应该让它成为太阳底下最神圣的职业 。 同船过渡 ， 尚需修行五百年 ， 这个我们赖以生存、又拥有巨大价值的职业 ， 与我们 ， 或许是一种千古之约 。
长路奉献给远方 ， 江河奉献给海洋 ， 将青春奉献给教育事业 ， 我无怨无悔 。 我信心百倍 ， 我豪情满怀 。 在这里我要告诉全天下人：教书育人 ， 舍我其谁！
青春无悔演讲稿 篇9 青春是什么?青春是转眼过去了的日子 ， 也是充满遐想的日子;青春是单纯的日子 ， 也是多变的日子......
青春永远不会重来 ， 但青春可以无悔 。
“青春无悔” ， 多么诗意的字眼 ， 这是我发自内心的呐喊 。 因为在我心里 ， 青春比任何事物都要美好 。 他不是童年的幼稚 ， 也不是少年的痴狂 ， 它没有中年养家糊口的艰辛 ， 更没有“夕阳无限好 ， 只是近黄昏 。 ”的哀叹 。 它是人生之旅上最绚丽的一处风景 ， 是人生之歌中最激昂的一段乐章......青春又是那样富有价值 ， 它是人生课堂的基础时期 ， 是学习生活的黄金阶段 ， 是我们最宝贵的财富 。 你说 ， 这样美好又这样重要的青春 ， 我们难道不应该让它无悔吗?
的确 ， 青春应该无悔 ， 但怎样才能真正的做到 ， 还需要我们更深的思考 。
要让青春无悔 ， 首先应当树立远大理想 。 因为“理想是指路明灯 ， 没有理想 ， 就没有坚定的方向 。
”理想就是目标 ， 就是动力 ， 也是青春的需要 。 年轻的我们 ， 有理想 ， 有追求 ， 才能有所收获 。 这个道理 ， 早在南北朝时期 ， 就有人为我们验证了 。 他就是宗悫 ， 在他很小的时候 ， 被人问起自己的理想 ， 便响亮地的回答：“愿乘长风破万里浪!”这是多么远大的抱负 。 后来 ， 他成为了一代名将 。
要让青春无悔 ， 还应当足够坚强 。 因为青春从来不会惧怕挫折 。 就说我国著名数学家陈广厚先生吧 ， 他在上学时可并不是个天才 ， 甚至有些愚笨 。 可他凭借顽强的意志 ， 克服重重困难 ， 在20岁那年 ， 终获成功 。 这就是青春该有的坚强 ， 就像雨果先生的名言：“青春即使在痛苦之中也闪耀着华彩 。 ”面对失败 ， 我们有时间 ， 有精力 ， 有勇气去战胜它 。 我们的身上 ， 是初生牛犊不怕虎的力量 ， 是坚定不移勇往直前的信念 。
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