直播教学的日子可能还要持续一段时间 ， 我会针对出现的问题及时总结并调整 ， 把停课不停学的工作做好 。
线上教学检查总结 篇15 自从学校开展“停课不停学”以来 ， 已经八周了 ， 老师和学生进行的网上教学学习 ， 由刚开始的不适应到现在的适应 ， 刚开始的上课时的忐忑心情 ， 到现在大大方方给学生直播 ， 已经走好了线上教学的第一步 。 在“停课不停学”的起始阶段 ， 我就抓紧时间召开了班级的视频会议 ， 对于使用手机软件还不流畅我 ， 不会使用静音功能 ， 家长和孩子们就自觉地保持安静 ， 在会议中不仅布置了新的学习任务和作业要求 ， 还关心孩子们在家里怎么样？有没有什么困难？孩子们回应地一声声“常老师 ， 我想你了 ， 好想快点开学啊 。 ”
我是一位50多岁的一年级数学老师 ， 数学教学还是我的擅长 ， 但是在这非常时期让我待在家里 ， 却不能走进课堂在黑板上用粉笔教学 ， 而是用网络教学 ， 这是一个全新的领域 ， 更是我从来没有接触过的工作 ， 对于这样充满了挑战的工作 ， 是新鲜也是困难的 ， 因为我没有经验 ， 比年轻人更是困难 。
刚开始上课的时候 ， 我就做了很多错误 ， 比如上网课时我忘记打开自己电脑的摄像头 ， 有比如该开启声音的时候我没有开 ， 自己一个人在那里聚精会神的讲课 ， 等我一节课讲完 ， 看到手机上面密密麻麻的留言 ， 我都恨不得找个地洞钻下去 ， 因为实在是太丢脸了 ， 实在是太难看了 。
居然开启一个人的舞台 ， 学生们无奈的话语让我一直都感觉自己脸上火辣辣的 ， 感觉自己是那么差劲 ， 那么羸弱 ， 更重要的是居然不会用直播 ， 如同与社会脱线的旧社会的老太婆 ， 实在是非常不自在 ， 遇到这样的事情 ， 我自己也无奈 ， 但是还好经过了开始上课时的犯错 ， 到了后面给了我足够的经验 ， 我也知道了该如何做好防范 ， 不能在继续犯错下去了这样一直犯错 ， 实在是一种尴尬 。
在后面上课时 ， 每天除了按时上课也都会询问学生有没有什么异常 ， 及时联系我 ， 同时也会总结自己遇到的问题 ， 及时解决不会在如同过去那样 ， 闹乌龙 ， 那样犯错 。 就这样 ， 我开始慢慢的走到了网络授课的正途上 ， 认真的指导学生 ， 好好的纠正了他们的学习 ， 不用担心他们不努力学习 ， 只要我有时间就一定会认真教导好的 。
在上网课中我也发现了网课的优点 ， 在这个过程中我会把一些优秀老师教授的课程放给学生观看 ， 如果有什么问题也会及时的纠正让学生们好好的学习 ， 不用在担心自己学的不好 ， 努力学习的目的就是要让他们学的好 ， 做的好 。 上课是为了让学生吸取知识 ， 但是上网课有个非常大的问题互动的学生明显比在教室的时候少 ， 为了保证学生上课积极性 ， 我通常会随机点名提问 ， 让学们及时回答问题 ， 把已经飘走的思维及时拉回来 。
同时我还尽量和学生父母在微信上联系 ， 因为以前就建立的家长群 ， 现在方便了我们沟通 ， 我会把布置的作业发一份给学生父母 ， 然后让家长把学生做好的作业发给我们 ， 同时提醒家长监督学生学习 ， 让学生更好的学习 ， 通过双向的引导让我的教学工作变得更加便捷轻松 ， 也变得更加容易 。
我也开始喜欢这样的教学方式 。 当然同时我会多去学习 ， 毕竟我不喜欢一个人闭门造车 ， 多去与老师沟通然后学习他们的优点进步和改进自己的教学 。 在后面的网工作中 ， 更好的指点学生 。
线上教学检查总结 篇16 鉴于当前的疫情 ， 河津市教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进行线上教学仍在继续进行 。 经过半个多月的摸索 ， 我们对钉钉直播的功能已有所掌握 ， 但线上教学与传统教学还是有区别的 ， 尤其在落实知识方面 ， 教师自主性不强 ， 管理方面存在较大漏洞 。 现将近段时间对线上教学的情况总结如下：
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