2、强化集体备课 ， 协同攻关 。
本学年我们不断加强集体备课活动 ， 通过备课组活动 ， 实现资源互补 ， 优化组合 ， 一改过去单打独战、各自为教的局面 ， 通过几教几评和听课评课制度 ， 及时发现教学中存在的不足 ， 取长补短 ， 从而有效地营造了课内课外的教研气氛 ， 增强教师教学水平 。
3、开展美术兴趣小组 ， 积极参加各项竞赛活动 。
老师每周组织开展二课时兴趣小组活动 ， 软笔书法、美术绘画、手工制作、泥塑小组 ， 根据学生的兴趣爱好 ， 组织学生探索新知识 ， 提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力 ， 参加书画比赛 ， 屡屡获奖 。 从而激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣 。
4、建立新的课程理念 ， 探索新型的教学模式 ， 切实提高教学质量 。
认真抓好课堂教学 ， 通过改进课堂教学方式 ， 注重发展学生的创新能力 ， 强化他们的好奇心 ， 启发学生敢于想象和联想 ， 敢于发表自己的意见 ， 引发学生的创造积极性 ， 指导学生自主学习独立思考发现问题 ， 变教学过程为学生带着问题不断探索的过程 。 以培养创新精神和实际能力为目标 ， 使学生学会主动学习 ， 实现创造性的提出问题 ， 解决问题 ， 提高学生的艺术综合素质 。 让美术学习更加贴近学生生活 ， 鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索 ， 用学到的知识技能美化生活 ， 提高生活的质量 。
开展主题教研活动总结12 忙忙碌碌之中 ， 一学期的教学工作又接近尾声 。 本学期 ， 我校的语文教研工作仍以学校教导处工作计划为指导 ， 以新的课改理念为导向 ， 继续以深化课堂和教学改革,全面提高教学质量为目标 ， 以各年级课堂教学为依托 ， 充分发挥教研组研究、指导、服务的职能 ， 努力提高语文课堂教学效率 ， 扎实有效地开展语文学科教学研究 ， 开创我校语文课程改革新局面 。 一个学期来 ， 由于全组老师的精诚合作 ， 我们基本顺利地完成了本学期的各项工作计划 ， 现总结如下：
一、认真做好常规教学工作
1、认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作 。
2、配合学校教导处在期初、期中、期末对本组的教师进行定时的检查 ， 检查的内容有：教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况 。 从检查的情况来看 ， 每位教师都能认真批改作业 ， 有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语 ， 严中带爱 。 从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作 ， 对工作兢兢业业 ， 任劳任怨 。 而学生也在教师的严格教育下 ， 认真完成作业 ， 能做到书写工整 ， 字迹清晰 。 使语文教学达到了更好的效果 。
二、教研活动日常化、规范化 ， 并落到实处 。
本学期 ， 我们语文组的学科研讨 ， 既注重了对新课程理念理论的学习 ， 又联系了全县组织的各校“一师一优课 ， 一课一名师 ， 课课有精品”活动进行校本教研 。 以课堂教学为主阵地 ， 提高教师分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种能力 。
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