3、小采访人员采访环节可以加入一些引导语
在小采访人员采访环节 ， 我问了小朋友知不知道妈妈的名字 ， 但是后来发现为什么知道妈妈的名字是一种孝顺的行为呢？在提问之前我要先加入一段引导：“作为孝顺的宝宝 ， 知道妈妈的名字一定是一件简单的事情了 ， 那你能大声说出你妈妈的名字吗？”这样会让这个问题显得不那么突兀 。 或者看孩子的状态可以再追加一些简单的问题 。 比如说妈妈在哪里上班啊等等 。
4、扎破气球送祝福的环节需要改良
在扎破气球的环节有的孩子表现出了恐惧 ， 有的表现出了伤心 ， 有的表现出了心疼 。 孩子们不希望自己的气球被扎破 。 所以在这个环节可以考虑换一个惊喜的形式来送给妈妈祝福 。 比如说找孩子 ， 让妈妈们蒙上眼睛去摸自己的孩子 ， 如果找对了 ， 孩子就将祝福的卡片送给妈妈这种方式 。
幼儿园母亲节教研活动总结 篇3 在母亲节临之际 ， xxx幼儿园积极组织、精心筹备 ， 开展丰富多彩的活动 ， 为广大母亲们献上了节日的祝福 。
该场幼儿园大、中、小班根据孩子的年龄制定了“温馨五月·感恩母亲节”活动方案 ， 依次开展了母亲节主题活动 。 活动中 ， 通过海草舞、爸爸妈妈听我说情景舞蹈、感谢舞蹈、诗朗诵以及歌曲《烛光里的妈妈》等内容丰富 ， 节目中还穿插着和母亲互动环节 ， 为母亲鲜花、面对面献舞等 ， 形式多样游艺活动 ， 向母亲传达浓浓爱意 ， 送上真挚祝福 。 开展母亲节活动不仅培养幼儿对母亲的感恩之情 ， 同时帮助他们了解表达爱的方式 ， 向辛苦养育自己的妈妈大声说出爱 。 各班级的孩子虽然小 ， 但做起游戏来一丝不苟 ， 把妈妈们哄得特别心里暖暖的 。
通过此次的亲子活动 ， 让孩子关心长辈 ， 增进与长辈之间的感情 ， 以后要更爱自己的妈妈 。 同时让妈妈在这美好的节日里 ， 放松身心 ， 更好地履行一个做“母亲”的职责 ， 用爱心、耐心、细心、童心温暖每一个孩子 。
幼儿园母亲节教研活动总结 篇4 德育教育之感恩教育一直是我园办园特色之一 。 我们会利用各种节日开展不同的主题活动、亲子活动 。 旨在培养幼儿爱亲人、爱社会的情感 。 在20xx年的母亲节来临之际 ， 我们开展了“母亲节”主题活动 。 活动以“感恩我的好妈妈”为主题 ， 让孩子了解妈妈的工作、爱好及艰辛 ， 让孩子回家帮助妈妈做力所能及的事来感恩妈妈 。
活动当天 ， 我们召集了妈妈们父母参加这次活动 ， 妈妈们都很好奇 ， 为什么老师千叮咛万嘱咐一定要妈妈来参加活动呢？活动开始后 ， 妈妈们才明白老师这次的用意 ， 而且被这一系列的活动环节所感动 ， “送花、说一些感恩的话语、一些体贴的动作” ， 无一不让父母感动 ， 父母们都觉得孩子长大、懂事了 。
这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意 ， 知道了妈妈的艰辛 。 还使孩子们了解到妈妈是如何关爱自己的 ， 引发了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的美好情感 ， 懂得了要关心自己的妈妈 ， 在家为妈妈做力所能及的事 。 妈妈们都反馈说：回家孩子对妈妈表达了爱意的话 ， “妈妈、我爱你”妈妈你辛苦了” 。 孩子们也和老师说：“我帮妈妈拿拖鞋……我帮妈妈倒水.....妈妈夸我真棒 。
通过本次开展的庆祝活动 ， 让孩子们通过各种方法来表达对妈妈的爱 ， 让他们在活动中 ， 深刻地体会到妈妈工作很辛苦 ， 要从内心去体谅妈妈 ， 理解妈妈的付出 ， 为妈妈做一些力所能及的事情 。 孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱 ， 也是让孩子体会爱接受爱 ， 让孩子更多的去爱他人 ， 从小拥有一颗善良的心 。
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