谁能还我蓝天碧水？还我安宁、平静？
写五小的作文【通用5篇】四写游记的作文700字 诸暨五泄
今天傍晚， 我们一家三口出发去诸暨 。 因为爷爷和一大帮亲戚朋友在诸暨游玩， 所以叫上了我们一起去 。
由于爸爸不识路， 原本一个多小时的车程， 变成了近两个小时， 到了那儿已经晚上七点多了， 大家直接到订好的饭店就开吃， 吃完饭后到一个伯伯家去玩了下 。 后来十点多钟我住进了开元名都五星级大酒店， 这件事让我很满意， 因为那里的床实在是太舒服了 。
第二天早上七点我们就起床了， 吃完早饭就去诸暨有名的风景区—“五泄风景区” 。 爸爸告诉我， 五泄风景区其实就是一个大瀑布， 分为五级从山上流下， 而当地人称瀑布为泄， 所以叫“五泄” 。
我们到了景区买了票就进去了， 刚开始我觉得这儿一点都不好玩， 因为路上一点水都没看到， 更别说是瀑布了， 后来才知道要坐船去对岸才能看到名副其实地五泄 。 我们和一大群游客一起挤上了船， 船行了十几分钟的样子就到对岸了 。
下船后又走了很长的路， 再坐了一下车， 终于看到了第五泄 。 那瀑布就像一条巨龙般从山上冲下来， 响起很大的水声 。 我想再往里面走， 可是爷爷他们却说走不动了， 要在山下等我 。 只有妈妈还有一个姑姑、阿姨、哥哥、姐姐我们六个人一起再往山上走， 我一看到那长长的石阶还是觉得有点晕 。
虽然越往山上走就越累， 可是山上的景色也越来越美 。 我们越过了第四泄、第三泄……最后我们终于到了第一泄了 。 可是最高的峰顶还是没有到， 我们后来还看到了铁索桥， 可惜离下面的水才三、四米， 一点都没有悬在空中的感觉， 后来终于爬到山的顶峰， 此时早已听不见水声了 。 好高呀， 我低头往下一看， 都有点要掉下去的感觉 。 我们又按原路返回， “上山容易， 下山难”， 这句话说的真不错， 但我们还是坚持着走了下来， 和爷爷他们会合后， 我们又乘船到对岸离开了这里 。
今天终于让我见到了诸暨的“五泄”风景， 也让我明白：只要坚持， 再高的山也可以爬上去 。
写五小的作文【通用5篇】五(一)素质训练， 也叫基础训练
任何一种技能技巧的形成， 并使之达到熟练程度， 都必须经过干锤百炼， 所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思 。 竞走、赛跑运动员的速度是练出来的， 游泳、自行车运动员的速度也是练出来的 。 快速作文也一样， 要提高写作成文速度， 主要靠练 。 快速作文没有秘诀， 没有魔图， 只要通过严格训练， 就能出成果， 问题是要有科学的训练方法和步骤 。
快速作文训练的中心是“快”， 这种训练是在学生具有一定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练， 如果写作素质太差， 就没法进行快速训练 。 达到下列目的：
1、提高写作兴趣， 培养写作情感
心理学告诉我们， 兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力 。 因此， 任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则 。 只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时， 快速作司文训练才会有成效 。 心理学同时告诉我们， 兴趣与当前的需要有关， 因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的， 但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育， 如果学生认识了快速作文的必要性， 他就会对作文产生浓厚的兴习趣 。 另外， 出作文题要紧跟形势， 与时代同步， 要切合学生的生活实际， 命题要尽量新， 能激发学生的写作兴趣， 使学学生有话可写 。
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