（二）充分认识到了我自己
过去 ， 我一直认为自己年轻 ， 理念更新的比较快 ， 在教学工作岗位上算得上是有能力的了 ， 虽然没有开展综合实践课 ， 但通过自己的努力 ， 组织学校兴趣小组活动开展 ， 带领学生进行了一系列的调查研究 ， 撰写了几篇研究报告 ， 也算是小有成就 。 可是 ， 当我听了综合实践活动基地各位老师的报告 ， 她所进行的综合实践活动课程具体实施汇报让我受益匪浅 ， 在她的工作经历中都能根据实际 ， 充分利用学校的资源 ， 最大程度的开发和利用 ， 因地制宜 ， 因校而异 ， 把自己的特色展现在我们的眼前 ， 从有些老师的报告中 ， 我充分的认识到自己原来还有很多的不足 ， 在今后的工作中我要学习的还有很多很多 ， 随着以后综合实践活动课程开展我将和学生一起学习 ， 一起成长 。
二、感受示范课例 ， 大有裨益
10月27日 ， 我校组织国培班学员示范观摩课 ， 这堂课由我校李老师执教的《中学生饮食习惯的调查问卷—如何制作调查问卷》 ， 整个课堂虽然略显仓促 ， 但学生对已列举的问题按照老师归纳的方法一一进行筛选 ， 无疑是整个活动的亮点 ， 老师、学生在台上台下进行真诚的互动交流 ， 透过课堂我们看到了学生分析问题、归纳问题、语言表达的能力都得到了提高 。
而后 ， 王老师做的报告 ， 向我们展示了综合实践活动课程开展以来所取得的成就 ， 也让我们真正领悟“通过综合实践活动课与学生共同成长”这一句话的真谛 ， 课程实现了“学校小研究、社会大舞台”的'目标 ， 这一切给我们带来了极大的震撼 。 讲座使我们真正接触到了对于我们来说比较陌生的综合实践活动课 ， 让我们感受到了综合实践活动课是如何培养学生综合能力、综合素质的 ， 为我们对今后如何开展综合实践活动课提供了范例、指明了方向 。
三、思考以后的工作 ， 任重道远
在我们平时的教学中 ， 虽然进行了综合实践活动课程的探索 ， 但由于多方面的原因使得综合实践活动课的开展面临很多困惑 ， 遇到了很多的阻力 。
没有开展综合实践活动课程的大环境 ， 我们要从事这方面教学 ， 坚持综合实践活动课程开展实践 ， 所付出努力要比其他科目的老师多得多 。 但学生能力的培养已是大势所趋 ， 作为一名综合实践活动课老师 ， 我们将创造美好的未来 ， 同样我们肩上的担子也不轻 。
最后 ， 使用一位专家的话——“再好的课程 ， 如果不去实践 ， 那么 ， 你永远走不进这门课程 。 再难的课程 ， 只要我们热情地参与进去 ， 就会有丰厚的回报！”为指导 ， 我相信只要我们积极参与到综合实践活动课程中去 ， 我们也能创造出属于我们的辉煌！
初中学生综合实践活动总结4 综合实践活动课作为新课程结构中的一门必修课是课程改革中的新生事物 ， 担负着新课程的核心价值与促进教师对新课程理念的理解 ， 同时培养学生的创新精神和实践能力 。 几年以来 ， 我校认真按照《综合实践活动课程指导纲要》 ， 充分利用本地的丰富资源优势 ， 并根据不同学科不同的知识结构特点 ， 大力开发课程资源 ， 并积极组织实施 。
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