2 。 加强对幼儿卫生习惯的培养 ， 培养幼儿的自立能力 ， 并教给幼儿卫生习惯术语 。
3 。 根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动 。
4 。 多开展合作性的活动 ， 比如合作画、合作表演等 ， 让幼儿体验合作的愉快性 。
5 。 多观察、了解幼儿学习情况 ， 经常进行分析与反思 。 如制定个案观察记录表 ， 可随时记录幼儿个性的发展 ， 以便日后做个案分析 ， 还可以反思自己的教育方法是否恰当 。
6 。 灵活运用幼儿园及社会的本土资源 ， 体现“生活即教育”的教育观念 ， 继续开展生成活动 ， 从多方面考虑设计主题活动 ， 体现幼儿的主体性 。
五 。 家长工作重点：
1 。 根据家长幼儿的意愿 ， 开展各种活动 ， 社区活动 ， 增进社区、幼儿园的联系 。 让家长及时了解幼儿园的教育主题 ， 带动家长与幼儿共同学习和探讨 。
2 。 增加班级家委会成员 ， 充分挖掘家长资源 ， 协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供 ， 商议活动方案等 。 带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策 ， 并能主动、及时的带动其他的家长参与活动 ， 形成家园联系的良好氛围 。
3 。 建立与家长联系的多层桥梁 ， 做好幼儿园与家长之间的沟通作用 。 广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡 ， 与家长做好宣传、学习的作用 ， 使家长了解一些与时代相符的教育思想观念
六、每月主题活动
9月份：开展“老师 ， 老师我爱你”的活动
10月份：开展“我爱我的祖国”的活动
11月份：开展：活动“秋天来了”
【精选幼儿大班班级工作计划3篇】 12月份：开展：“欢欢喜喜过新年”
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