【班主任工作实习计划】 老师您好， 我虽然只是一个学生， 但是我想对你说， 你也经历过学生时代吧， 当时对老师肯定就有很多自己的想法， 想象老师能用什么样的方式处理相应的事情， 寻找当初自己对老师的种种要求去做， 应该会有帮助的吧！
最关键的是不要让差的学生觉得他已经被你放弃了， 多和同学交流， 打成一片！
要感动和说服别人， 首先要感动和说服自己的心 。
老师， 加油啊！！！
中学班主任工作， 在学校教育中有极其重要的作用 。 师范生如何当好中学班主任， 首先要明确作班主任工作的职责， 其次要具有作班主任工作的素质， 班主任工作中， 要从“角色”与“形象”上联想班主任工作、从“勤管”与“严管”中了解班主任工作、从“灵活”与“多法”中体会班主任工作， 从“点滴”与“技巧”中认识班主任工作 。
高等师范院校没有专门开设班主任工作课， 教育实习的重要环节是实习班主任工作 。 为使师范生更好地学做班主任， 做到管理育人， 为此， 笔者就师范生如何当中学班主任作一浅谈 。
一、 班主任的作用
中学班主任工作， 在学校教育中有着极其重要的作用 。 百年树人， 关键在基础 。 中学生正处于青少年时期， 这个时期使他们增长知识、进行良好道德品质和文明习惯养成教育的最佳时期， 也是他们科学的人生观、世界观奠定基础的时期 。 班级是学校培养人才的基本依靠， 是学生全面健康成长、个体逐步社会化的摇篮 。 班主任是办集体的组织者、管理者、领导者、教育者， 是联系学校领导、学生、学生家长和任课教师的中间环节， 是学生全面发展健康成长的启蒙者和领路人， 使学校德育工作的骨干力量 。 一个班的几十个学生能否成为社会主义事业的建设者和接班人， 很大程度上取决于班主任的工作 。
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二、 班主任的职责
我国改革开放进入了新的历史时期 。 社会的急剧变化， 对处于个体生理、心理巨变的青年学生产生了深刻的影响， 同时也对班主任工作提出了许多新课题 。 因此， 班主任更应该明确我们的责任是什么 。
1．在校长、政教处、教务处领导下， 负责本版学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理， 全面了解和研究学生， 制定并实施班级工作计划， 做好班级总结工作 。
2．根据《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等有关法规， 运用多种形式， 向学生进行政治思想、道德品质教育， 逐步使学生具有坚持正确政治方向、高尚的道德品质、良好的行为习惯 。
3．会同任课教师， 教育、帮助学生明确学习穆德， 端正学习态度， 掌握科学的学习方法， 不断提高学习成绩， 较好地完成学习任务 。
4．指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动， 教育学生上好体育课， 培养学生良好的卫生习惯， 协助学校贯彻体育与卫生工作条例 。
5．培养和建设好班集体， 指导班委会、团支部或少先队中队部的工作， 发挥团队、班级干部的模范作用， 培养好学生干部， 提高学生自理能力， 把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体 。
6．联系邀请任课教师共同商量班级工作， 协调各学科课外活动和减轻学生作业负担 。
7．做好学生的个别教育工作， 从每个学生的个性特点和具体情况出发， 因势利导， 尤其是要做好后进生的转化工作， 努力帮助每个学生进步 。
