1、细心观察，全面了解，陪伴成长，世界上没有完全相同的两片叶子，同样也没有完全相同的两个孩子 。对于每个孩子，每个阶段的发展是不同步的，有些阶段发展快些 ， 有些阶段发展慢些 ， 这些都是孩子发展过程中的正常现象 。必须尊重孩子发展过程中出现的这些特点，通过有目的、有意识的观察，获得大量具体、真实的信息 。关注学龄前儿童的个体差异就需要家长和老师细心观察、充分沟通，全面了解学龄前儿童的个性，真心倾听这些孩子的需求 。当孩子遇到困难挫折时，及时给予支持与鼓励，让孩子持续感受到我们对他的爱 。
2、识别优势 ， 分析弱势，寻求突破 ， 当学龄前儿童找到他所擅长的领域时 ， 他将乐于探索，并逐步建立良好的自我感觉，成功的体验会让他有信心迎接另一个难度更大领域 。但学龄前儿童的优势和弱势并不一定是显性的，需要我们时时关注学龄前儿童活动中的表现 ， 准确分析学龄前儿童行为，并科学地认定学龄前儿童的优势与弱势，同时要分析造成弱势的原因 。只有真正了解分析学龄前儿童，才能寻求到突破口，让学龄前儿童的优势带动弱势，最终促进全面和谐的发展 。
【尊重孩子的差异 尊重孩子的差异,注意因材施教家长心得】3、用心琢磨 ， 解读孩子 ， 满足需求，每一个孩子来自不同的家庭环境,他们形成的个性也截然不同，有的活泼开朗、有的内向文静、有的善于表达、有的沉默寡言……对于学龄前儿童在学习与发展过程中，由于个体先天的或后天的、环境的或自身的等种种原因所带来的个体差异 ， 必须予以尊重 。我们必须了解每个孩子的个性，通过循序渐进的教育，才能帮助他们树立信心 。
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