05、培养观察能力 。当我们想象某件事物时 ， 就是在建立该事物与头脑中经历过的事物之间的特征和属性的关联 ， 而头脑中事物的特征和特性的获得首先靠观察 。因此 ， 观察力的提高对想象力培养的重要性不言自喻 。比如印象派画家的成功是离不开观察的 。他可以对着同一个稻草堆连续画十五幅画 ， 把稻草堆朝夕晦明时受光的各种状态描绘出来 。在不同的心境、不同的光线下 ， 你所观察的物体 ， 可能看起来一动不动 ， 但它其实是在变化的 。画画如此、写作乃至做科研都是一样 ， 你要善于捕捉到这些别人看不到的变化 。此外 ， 在观察过程中还要勤于思考 ， 进行尽可能多的实践活动 ， 在实践中观察 ， 在观察中求得科学新知 。
条件允许的话 ， 培养多种爱好 ， 广泛的兴趣和多方面的爱好可以使人的思路开阔 ， 各种知识互相补充 ， 获得更多启发 。此外 ， 培养丰富的情感 ， 人的情绪和情感往往是想象活动的直接动力 ， 平时多听各种类型的音乐、看各种电影也能对此起到很好的帮助 。
06、保持好奇心
心理学认为 ， 好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向 。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力 ， 是创造性人才的重要特征 。
好奇心是创造性思维的源泉和动力 。如果一个人完全适应了这个社会 ， 他的思维也就失去了创造力 。一旦人陷入到观念的束缚中 ， 就会对创造力、想象力的发挥带来制约、阻碍作用 。有的时候 ， 人的书本知识越读越多 ， 想象力会受到束缚 ， 反而有损于创造力的发挥 。
好奇心是人类的天性 ， 孩子的好奇心往往是最强的 ， 他们的思想还没有形成定势 。怎样使自己保持一颗好奇心呢？多和孩子接触 ， 交流 ， 关心他们的小脑袋里奇奇怪怪的想法 。对于自己不是很了解的东西 ， 不要轻易下判断 ， 多查资料 。除了多读书看报 ， 还是要在生活中多观察、丰富自己的体会 ， 生活是个大舞台 ， 也是一本厚实的教科书 。
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