
《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子为什么一去不复返呢?”《匆匆》一文以“匆匆”作为主题,全文通过对自然事物的描绘,表现出作者对时光流逝的无奈 。文章中心句直抒胸臆,对时光的流逝提出追问,再次强化文章主旨 。

《匆匆》的赏析
《匆匆》是一篇文字清秀隽永的散文,全文紧扣“匆匆”二字,结构精巧,层次清楚,全文情景交融,借自然事物,表现作者对时光流逝的无奈和惋惜 。
结合历史背景,《匆匆》写于1922年3月,恰逢“五四”运动落潮期;朱自清的内心充溢着苦于找不到出路的迷茫 。《匆匆》表现了青年知识分子对未来的求索,流露的不仅是个人的无奈,也反映了当时一部分青年热爱生活、追求进步,然而又不无惶惑、苦闷的时代情绪 。

《匆匆》的作者
【匆匆这篇课文的中心句 匆匆这篇课文的中心句是什么】《匆匆》的作者是朱自清 。朱自清现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士 。朱自清的主要作品有《桨声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等 。
推荐阅读
- 珍珠鸟课文原文 珍珠鸟课文
- 窃读记课文 窃读记课文原文
- 祖父的园子课文讲解 祖父的园子课文内容
- 少年闰土原文 少年闰土课文解析
- 课文狼牙山五壮士的中心思想 课文狼牙山五壮士的中心思想是什么
- 梅花魂这篇课文主要讲了什么内容 梅花魂主要内容
- 剃头大师课文主要内容 课文剃头大师的主要内容是什么
- 白桦课文中作者的思想感情 白桦课文的思想感情
- 西门豹治邺是按照什么顺序写的 西门豹治邺这篇文章的思路是
- 少年闰土课文原文少年闰土课文原文是什么
