民办教师民办教师补助政策 _生活百科

上世纪六十年代的小学毕业生当教师，算是农村中的标准文化人上世纪六十年代到八十年代，民办老师当时即便是小学毕业，也算是有文化的了，更不要说他们的敬业精神和工作态度了。

文章插图
民办老师在上课
那时候的小学应该叫高小，相当于现在初一初二学生，而且，那时候的高小生，在国文、书法、音美、珠算等方面，比现在的高中生，甚至大学生都要强得多，他们在村里是标准的才人，当老师算是农村最有文化的了。

文章插图
民办老师与学生上学路上
同时，还要看到，那时候农村有文化人识字的人都很少，文盲半文盲很多，所以，他们的文化水平教对于当时的学生完全可以了，在那个时代，他们就是标准的文化人了。
七八十年，文化普及率提高，民办老师大都是初中和高中毕业生了，并且后来又取得了相关学历和证书的。

文章插图
民办老师在上课
那时候的高中生，特别是老三届高中生，由于高考中断，社会上的高中生就少，那个时代的高中生，全县几百人，比现在一个县考上本科大学的学生少的多，他们要是参加高考的花，完全就是名副其实的大学生了。

文章插图
民办老师在上课
民办教师当时学历虽然不是很高，但他们后来又参加各种培训班，读函授，自学等，无论学历、教材教法等等，都取得了相关证书。
那个年代，民办老师的敬业精神和对学生对工作高度负责任的态度是有口皆碑，他们为我国基础教育事业做出了重大贡献有目共睹。

文章插图
民办老师与孩子在一起
正是因为这些民办教师加入到教师队伍，撑起了农村教育的一片天，农村的孩子们才有人教他们读书识字，才把他们培养成才，才走出了农村和大山，成为国家建设人才和各个工作岗位上的技术人才和领导人才。

文章插图
民办老师在备课
那时农村学校的基础设施普遍很差，教室都是四面透风的破旧房子，孩子们都没有自己的桌凳，老师们的办公、工作条件更是简陋，教学任务繁重。

文章插图
民办老师在上课辅导
那时候，他们通常都是包班教学，一个民办教师就要负责一个班级的全部教学工作，既是班主任，又要教孩子们的语文、数学、常识、体育等等，真的是全身心投入到教育教学工作中。他们早起早睡，备课上课批改作业，辅导孩子，家访学生，他们坚守岗位，默默付出，为我国基础教育事业做出了重大贡献。