我把这首歌命名为《初三生活》 。
如果说第一天还是孩子 ， 第二天还是少年 ， 那么第三天就是一首难唱难懂难学的歌！我想重新拾起尘封的足球 ， 走进黑白世界；我想再一次把棋局放在擂台上 ， 杀死对手；我想重新找到属于自己的天空 ， 尽情放纵自己 ， 可是……已经第三天了 。
是的 ， 第三天 ， 父母眼中的希望和期待转化为光明的未来和未来；老师的警告暗示了第三天的重要性和关键；亲人邻居的爱与关怀 ， 汇聚成无数真挚的祝福与美好的祝愿 。 但是 ， 只有学生的心情越来越沉重和压抑 ， 因为他们已经失去了这个年龄应该有的声音和笑声 。
这个世界充满了很多矛盾 。 “失”与“占有”同时存在自然是可以理解的 。 第三天 ， 虽然失去了很多 ， 但同时也有很多 。
初三一份充满心血的讲义 ， 在老师眼里是一条无声的红绫；初三时苦心思索过的习题 ， 是我们心中中考的景象；初三第三天的话 ， 是同学们真诚的祝福；初三的无悔选择 ， 是同学们对人生的认真思考……最后 ， 我唱这首歌 。 它的旋律时而慢时而高；它的运动是快速的或向上的；他的主题清晰而持久...
【初三那首歌的作曲】哦！第三天第三天的歌 。
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