“今天，我们要用手中的笔，为自己‘画’一张自画像 。 ”老师一说完，我们就立马动笔了 。
我的脸上有什么特征呢？对了！我的头比较大，头发偏黄，可这并不引人注目 。 突然，我脑海中灵光一闪，我是个“四眼dog”啊，眼镜就是我最特别的标志 。 除此之外，我还有浓密的眉毛和长长的睫毛，这是我最引以为傲的面部特征了 。
大家都写好后，老师就将手中的作文顺序打乱，并分发给不同的同学 。 我分到的作文是这样描写自己的：“我有一个大大的头……”大头？大头的同学可不少，这个特征很难锁定目标 。 在继续往下读：“我还有一副牙套……”这一描写让我眼前一亮，带牙套的同学可不多，我伸长了脖子，四处张望着，有的同学嘴巴闭着，有的同学在聊天，可是他们并没有戴着牙套，还有的同学背对着我，就这样，我巡视了一圈，却并没有找到我想要找的“牙套同学” 。 “哈哈哈……”一阵笑声吸引了我，我的视线往笑声处寻去，突然，我发现他戴着牙套！我仿佛发现了新大陆一般，十分激动 。
我把这位大笑的同学与我手中作文纸上的外貌描写对照，觉得十分契合，于是我就认定他就是我要找的“牙套兄” 。 后来，老师公布了我们“找朋友”的结果，我果然找对了，喜悦之情顿时溢于言表 。
【找朋友500字作文】今天的活动不仅增强了师生情谊和同学情谊，还让我们学会了外貌描写的方法，受益匪浅 。
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