高二语文,高二语文人教版必背课文有哪些包括文言文

1 , 高二语文人教版必背课文有哪些包括文言文 有《归去来兮辞》《陈情表》的全文 , 和《滕王阁序》的2 , 3段高二还学一本 , 诗词鉴赏 , 上面的所有古诗都要背 , 文言文到没有

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2 , 高二应不应该花大量时间学语文啊 绝对应该我们学校任何一个老师都赞成因为语文很重视积累必须长时间下功夫才会看到效果而高三是没有时间让你去补语文的所以一定要在高一高二把语文的基础打牢至少稳定在120-125呵,我当时也是语文垃圾,急着提上去.每次做完练习题就赶快翻答案,想看看自己是否提高了,错的地方也不看.后来就发现我太急了,于是就沉下心慢慢来,后来成绩也到了一般偏上的水平!哪科都不是一,两天就能质变的,沉下心认真慢慢来,态度决定一切,加油!【高二语文,高二语文人教版必背课文有哪些包括文言文】
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3 , 高二语文要怎么学习语文的学习成绩不好 高二学好语文关键在于积累 。我看过一个博客不错 , 就是晓鹏学习新浪博客 , 博客中有高二语文的学习经验总结 , 还有高二语文的各个方面的学习指导 , 很实际的哦!我刚上高中的时候 , 语文也不好 , 看了这个博客给我的启发很大 , 还带懂我学习了其他的科目 , 你也可以看看啊!学习语文不要害怕语文 , 更不要太紧张 , 语文并不难的,每天多读课文 , 而且多借鉴别人学习语文的方法 , 多练习写作功底 , 多读优秀的文章 。很容易就会提高上去的 , 积累也就需要大量地阅读与背诵 , 当我们空闲的时候 , 读一读好的书籍不仅能丰富知识 , 还能陶冶你的性情 。不懂就要问 , 特别是读课外的古文言文 , 古诗、词时 , 其中有些字、词、句我们不能完全理解的 , 这就需要去查工具书 , 如果工具书中查不到 , 或者查了之后仍然不太明白 , 就要及时去问老师 , 相信自己 , 努力 , 加油哦!
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4 , 高二语文必背文言文 人教版语文高二必背文言文、诗词第三册:《卫风 氓(节选)》《秦风 无衣》《邶风 静女》《离骚(节选)》《孔雀东南飞(节选)》《迢迢牵牛星》《短歌行》《归园田居》《长歌行》《梦游天姥吟留别》《山居秋暝》《登高》《蜀相》《石头城》《锦瑟》《书愤》《虞美人》《雨霖铃》《念奴娇 赤壁怀古》《鹊桥仙》《声声慢》《永遇乐 京口北固亭怀古》《扬州慢》《渔翁》《闻乐天左降江州司马》《李凭箜篌引》《过华清宫》《菩萨蛮》《浪淘沙》《桂枝香 金陵怀古》《江城子》《苏幕遮》《一剪梅》《六国论》《游褒禅山记》第四册:《长亭送别(节选)》《陈情表》《赤壁赋》《滕王阁序(节选)》我不记得哪些是高一哪些是高二学的了 , 所以就把高中要背的给你劝学(节选)逍遥游师说阿房宫赋赤壁赋氓离骚蜀道难登高琵琶行锦瑟虞美人(春花秋月何时了)念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古5 , 高二语文古诗文有哪些 必修一人教版沁园春·长沙烛之武退秦师荆轲刺秦王鸿门宴必修二人教版《诗经》两首(氓、采薇)离骚孔雀东南飞并序诗三首[涉江采芙蓉、短歌行、归园田居(其一)]兰亭集序赤壁赋游褒禅山记必修三人教版蜀道难杜甫诗三首[秋兴八首(其一)、咏怀古迹(其三)、登高]琵琶行并序李商隐诗两首[锦瑟、马嵬(其二)]寡人之于国也劝学过秦论师说必修四人教版窦娥冤柳永词两首(望海潮、雨霖铃)苏轼词两首(念奴娇赤壁怀古、定风波)辛弃疾词两首(水龙吟 登建康赏心亭、永遇乐京口北固亭怀古)李清照词两首(醉花阴、声声慢)廉颇蔺相如列传苏武传张衡传必修五人教版归去来兮辞并序滕王阁序逍遥游陈情表描写四季的古诗 咏柳 碧玉妆成一树高 ,  万条垂下绿丝绦 。不知细叶谁裁出 ,  二月春风似剪刀 。-- 唐 贺知章 描写景物的古诗 绝句 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天 。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船 。唐· 杜甫 早发白帝城 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还 。两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山 。唐·李白 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟 ,  遥看瀑布挂前川 。飞流直下三千尺, 疑是银河落九天 。唐· 李白 山行 远上寒山石径斜 ,  白云生处有人家 。停车坐爱枫林晚 ,  霜叶红于二月花 。唐· 杜牧6 , 高二语文的学习方法都上高二语文的成绩学的一塌糊涂高二的语高二学好语文关键在于积累 。我看过一个博客不错 , 就是李晓鹏的新浪博客 , 博客中有高中语文的学习经验总结 , 还有高中语文的各个方面的学习指导 , 很实际的哦!我刚上高中的时候 , 语文也不好 , 看了这个博客给我的启发很大 , 还带懂我学习了其他的科目 , 你也可以看看啊!学习语文不要害怕语文 , 更不要太紧张 , 语文并不难的,每天多读课文 , 而且多借鉴别人学习语文的方法 , 多练习写作功底 , 多读优秀的文章 。很容易就会提高上去的 , 积累也就需要大量地阅读与背诵 , 当我们空闲的时候 , 读一读好的书籍不仅能丰富知识 , 还能陶冶你的性情 。不懂就要问 , 特别是读课外的古文言文 , 古诗、词时 , 其中有些字、词、句我们不能完全理解的 , 这就需要去查工具书 , 如果工具书中查不到 , 或者查了之后仍然不太明白 , 就要及时去问老师 , 相信自己 , 努力 , 加油哦!国人领悟语文成绩的提高方法是最抽象的 , 不过一些基本该拿到分的题一定要拿到:像古诗 , 古文默写;现代文是考验理解能力的 , 当然也有一定的技巧的 , 这个可以多做一些高考题 , 看看它的答题方式:文言文 , 首先需要了解动词 , 名词的用法 , 一些基本的文言文词得懂 , 这个可以看看相关题目 , 做多了 , 就懂了 , 作文方面 , 要想拿高分不容易 , 低分也不容易 , 只要不跑题 , 一般没什么问题:in a word  , 一定要多做!加油啦!多看多记!专心7 , 高二语文所有文言文知识点总结 一、通假字 1、距关 , 毋内诸侯: 距——拒 , 抵御 , 抵抗; 内——纳 , 接纳; 2、张良出 , 要项伯: 要——邀 , 邀请; 3、臣之不敢倍德: 倍——背 , 背叛; 4、不可不蚤自来谢项王: 蚤——早; 5、令将军与臣有郤: 郤——隙 , 隔阂 , 嫌隙; 6、沛公之参乘樊哙者也: 参乘——骖乘:坐在车右担任侍卫的人; 二、词类活用 1、沛公欲王关中: 王:大王——称王; 2、范增数目: 目:眼睛——使眼色; 3、道芷阳间行: 道:道路——取道; 4、夜驰之沛公军;复夜去: 夜:夜晚——连夜; 5、吾得兄事之: 兄:兄长——向对待兄长一样; 6、常以身翼蔽: 翼:翅膀——像翅膀一样; 7、头发上指: 上:上面——向上; 8、日夜望将军至: 日夜:白天和黑夜;日日夜夜; 9、臣活之: 活:使……活; 10、沛公旦日从百余骑: 从:使……从; 11、素善留侯张良: 善:善良——交好、友好; 12、秋毫不敢有所近: 近:与“远”相对——沾染、接触; 三、一词多义 (一)虚词“为” 1、用作动词 音wéi 表动作:做、作为、充当、变成、成为 使子婴为相 表观点:认为 窃为大王不取也 表判断;是 人方为刀俎 , 我为鱼肉 2、用作介词 表被动;为所/为……所 音wéi 若属皆且为所虏 表原因、涉及对象 音wèi 慎毋为妇死 , 贵贱情何薄/谁为大王为此计者; 3、用作助词 句末语气 , 表疑问或反问 音wéi 何辞为? (二)虚词“因” 1、动词:沿袭、继续 蒙故业 , 因遗策 2、名词:原因、缘由 于今无会因(到现在没有相会的机缘了) 3、连词:表顺承 , 于是 , 就 项王即日因留沛公与饮 表原因 , 因为 , 由于 鼠 , 子神也 , 因爱鼠 , 不蓄猫犬(鼠 , 是子神啊 , 因为喜欢老鼠 , 所以不蓄养猫狗) 4、介词: 凭借、条件 因利趁便 , 宰割天下 , 分裂山河 趁着、趁机 因计沛公于坐/因招沛公出/因言曰 因为、由于 恩所加则思无因喜以谬赏 (三)虚词“而” 1、表目的:来 , 用来 籍吏民 , 封府库 , 而待将军 2、表转折:但 , 却 今人有大功而击之 3、表修饰:(地 , 着) 臣与将军戮力而攻秦 4、表修饰:(地 , 着) 项王按剑而跽曰 5、表递进:并且 君子博学而日参省乎己 6、表并列:而且 , 或不译 劳苦而功高如此 7、表顺承:然后 , 接下来 拨剑切而啖之一、通假字 1、距关 , 毋内诸侯: 距——拒 , 抵御 , 抵抗; 内——纳 , 接纳; 2、张良出 , 要项伯: 要——邀 , 邀请; 3、臣之不敢倍德: 倍——背 , 背叛; 4、不可不蚤自来谢项王: 蚤——早; 5、令将军与臣有郤: 郤...查看全文>>文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词、谦辞 。一、副词 副词的基本功能是修饰动词、形容词或其他副词 , 做句子的状语或补语 。1.程度副词 2.时间副词 3.范围副词 4.语气副词 5.频率副词 6 。谦敬副词 二、介词 介词是把名词、代词或名词性词组介绍给动词、形容词 , 以表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的一类词 。使用介词的原则是:第一 , 介词不能单独使用 , 它必须与所带的宾语组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词 , 做句子的状语或补语 。第二 , 介词可根据功用分表处所的、表时间的表原因目的的、表对象的、表凭借的、表被动的六种 。第三 , 使用频率最高的、用法较为复杂的介词有:于、以、为、与等 。三、连词 连词是两个或两个以上的词、词组或句子 , 表示它们之间的某种关系的词 。四、助词 助词是古代汉语中不能单独使用 , 也不能充当句子成分 , 只在句子中起某种辅助作用的词 。结构助词:之、者、所、然. 之:1.定语标志 。译成的或不译 。2.补语标志 。3.宾语前置的标志 。4.定语后置的标志 ,  五、代词 代词是代替词、词组和句子的词 。它的作用是避免相同词语重复 , 使文章简洁 。1.人称代词 2.指示代词 3.疑问代词 人教应该和奥教的文言知识一样吧 。

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