1，童趣 文中表现了作者怎样的童心童趣热爱生活、善于观察、想象力丰富、爱护小动物热爱生活、善于观察、想象力丰富、爱护小动物我们老师讲过，望楼主采纳!
2，童趣全文翻译翻译：我回忆儿童时，可以张开眼睛看着太阳，能看清最细微的东西 。我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣 。夏天蚊子发出雷鸣般的声响，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了；我抬着头看它们，脖颈都为此僵硬了 。我又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果然像仙鹤在青云中鸣叫，我为这景象高兴地拍手叫好 。我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽 。把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，我在其中游玩，觉得非常安闲舒适 。有一天，我看见两只小虫在草间相斗，蹲下来观察它们，兴趣正浓厚，忽然有个极大的家伙，掀翻山压倒树而来了，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了 。我那时年纪很小，正看得出神，不禁呀的一声惊叫起来 。待到神情安定下来，捉住癞蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱赶到别的院子里去了 。原文：童趣清代：沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣 。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强 。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快 。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐 。定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得 。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓 。忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞 。余年幼，方出神，不觉呀然一惊 。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院 。扩展资料：创作背景：《童趣》节选自《浮生六记》，是沈复的一部自传体散文作品，是一篇带有抒情性的回忆录和记叙性的散文，写作此文时作者已46岁 。赏析：本文主旨是写作者儿时的“物外之趣”，这同时也是本文画龙点睛之语 。“物外之趣”虽非物自身所有，却又与物有关，它是观物者的主观体验作用于物的结果 。也可以草间之虫皆极细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想象力，意趣即由此生成 。开篇先说作者儿时眼力极好，然后点明文章主旨 。“张目对日”，犹言能经受强光刺激 。“明察秋毫”，言视力极佳，极细小之物也得一清二楚 。有如此好的视力，再加上“见藐小之物必细察其纹理”的癖好，因而能发现“物外之趣” 。这是总提 。夏蚊成雷，人不堪其苦，而年幼的作者异想天开，将它想象成“群鹤舞于空中”的动人图景，并且看得入了迷 。随后他又联想到曾经见过的“鹤唳云端”的图景 。于是“留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣”，结果是他真的见到了这样的图景 。这是一幅凭借想象而“放大”了的图景，它表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识 。此其一 。其二，作者年幼时居城中，渴望见到大自然风光而不得，于是他用想象来实现自己的愿望 。他把花园里土墙凹凸处和花台上的丛草想象成树林，把虫蚊想象成野兽 。把高出的小土块想象成丘陵，把低陷的小土块想象成山沟，这使他有了一个自由而广阔的天地，可以饱览“大自然”的风光 。有一天，有两只小虫在草间相斗 。在年幼作者的想象中就成了两兽在树林里相斗，使他看得格外入神；不料一庞然大物倒树而来 。一伸舌，便将两虫一齐吞入腹中 。年幼的作者被吓得六神无主 。待到清醒过来，幻觉消失，才发现此前那个“庞然大物”不过是一只癞虾蟆 。他恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩──用什么做鞭子，文章未做交代，大概是小树枝吧?他惩罚癞虾蟆 。可能含有为两小虫复仇的意思，但从“驱之别院”一举来看，主要原因是它破坏了自己的审美情趣 。作者用“物外之趣”一语来统摄以上二事，意在说明他幼年时已有自发的审美意识 。
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