2020高考真题试卷，请问大家一下云南省今年高考是考哪一套试卷 _试卷

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，最后祝你高考能取得好成绩[中国赞]我们为什么不反过来思考呢？在面对大量的模拟试卷，高考试卷偶尔出现一些相似之处是正常现象，并非是高考试卷直接照搬了模拟试题，也不是高考试题出现了泄漏，只是概率的问题而已。就像在2018年全国高考英语试卷中的作文题，和当年山东实验中学6月份的二模英语作文几乎一模一样，那又该如何解释呢？实际上只能用概率来解释。此次大家反馈的2020年江苏省高考英语试卷上完形填空为“改编” ，并非原创性试题，与2019年吉林四模完形填空素材一模一样，只是选项进行了改编。而作文题还被苏州某中学老师押中，还让学生背诵过范文。对于出现这种问题，我认为只有两个可能性：1、英语试卷阅读材料，完形填空材料实际上都是从原版的英文材料中截取，并非是由出题者自己写素材，高考命题并没有要求试卷上的素材必须是原创，英语阅读理解和完形填空的材料基本上也都是从原版材料节选的。基本上可以判定江苏省高考命题组和2019年吉林那套模拟试卷节选了一样的素材。这种概率是客观存在的，关键要看选项是否完全一样。2、江苏省高考命题组直接在吉林模拟试卷的基础上进行了选项改编，但我个人认为这种可能性很小，命题组是不会主观上去放这种低级错误的。一般在试卷出好后，还要倒查当地市场上常见的模拟试卷材料，看看有没有相似之处。对于高考试卷中作文背押中，根本就不是事情，年年都有，全国那么多学校和老师，各显神通的人都很多，极少数押中很正常，不必过度解读。总的来说，我认为考生没有必要纠结这些事情，实际上是不会造成高考不公平现象出现的，高考命题虽然要求非常之高，但有时候出现一些概率上的重复也是正常现象，我们只能说希望高考命题越来越完美，大家觉得呢？谢邀，我觉得可行。我当时就做了连续3年的押题卷子，发现题型差不多。我觉得重要的是了解知识点，掌握方法，做题无非也是为了熟练知识点，找到每种题型的做题方法。那些押题卷作用也是这样，不要去指望押题卷能压中几道大题那种，这是不现实的。按我老师的话说，这是异想天开。因为一旦押中原题，那么出押题卷的老师与高考命题组都要受牵连，国家也不可能让这种事发生。我知道你可能也知道这点，但还是会忍不住去做，这个也没办法，我当时也做[我想静静] 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2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论：“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当，没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系，导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容（如概率统计、导数等等），而削弱了中学阶段应该具备的基本能力，如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化，年年重复相同的考试题型，使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生，进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律，实在需要大力改变。”从本意上来说，我的观点基本上和该网友的观点趋于一致，上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点，我就从一个更细节的方向来谈一谈：我们的高考竞争教育，并没有让大家在该学习新的知识方向前进，高三的一年，几乎都耗费在了各种刷题、记忆上，我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点，当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后，来参加考试，而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过，不止是今年，而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年，就高中数学的那些知识点，命题老师如何以对？这个情况下，纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求，那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中，通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说，这也叫学科融合。其实，这个思路不是今年的高考数学试题首创， 4-5年前，作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块，美术高考试题的转变，就体现出了这一思路，学生从刻板的、机械地画画，向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题，就不再是画个人物头像那么简单了，命题思路彻底转变，一首诗、一个有趣的场景，都可以成为考试题目，如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度，你根本不知道题目的内涵意思，那你怎么应试？毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合，数学也是如此。题目难，有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂，而有可能是你题目都没有读懂，你没有办法动笔；或者是每一个题目的阅读量大幅度增加，那么你花在每道题目上的时间相应地增加，在同样的时间内，你无法完成这么大的题量了，这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗？虽然他是语文科目的总编，可是，这体现出了一种教育改革的趋势，考试中，不仅语文的阅读量会增大，数学不也增大了吗？那物理、化学呢？所有的科目呢？这会否成为一种趋势，我们还需要一段时间观察，但目前来看，阅读量的加大，肯定会造成好多学生的不适应，好多学生做不完，这个难度，其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见，欢迎大家，理性讨论交流，谢谢。谢邀，我觉得可行。我当时就做了连续3年的押题卷子，发现题型差不多。我觉得重要的是了解知识点，掌握方法，做题无非也是为了熟练知识点，找到每种题型的做题方法。那些押题卷作用也是这样，不要去指望押题卷能压中几道大题那种，这是不现实的。按我老师的话说，这是异想天开。因为一旦押中原题，那么出押题卷的老师与高考命题组都要受牵连，国家也不可能让这种事发生。我知道你可能也知道这点，但还是会忍不住去做，这个也没办法，我当时也做[我想静静] ，心里焦躁啊，就怕自己不做考到不会做，我考研也是这种状态。所以我认为适量的题海战没错，有利于找到做题状态，提高做题速度，回顾所学知识点。但有一点不能忘，就是错题的回顾，这也是我当时没有注意的，导致我高考没考好，现在我真切意识到错题才应该是我们要花双倍时间去学习反复的，弄懂一道错题真的胜过写5道新题，这是自我矫正的过程。以上是我的看法，希望能帮到你，写得有点多，但希望你看完[作揖] 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，所以，对于全国1卷的关注和研究有，具有重要意义。今年的全国1卷数学试卷，情况如何？不出意料，今年的全国1卷数学难度依然较大，又上了热搜榜，而且榜单很靠前。从试卷本身情况来看，有一个比较明显的特点，那就是整个试卷的试题难度的分布，呈现明显的阶梯型走势，而且这个“坡度”比较陡峭，也就是，前面部分比较简单，后面部分难度较大。具体来说，就是前面的小题（选择、填空题）难度明显不大，其中还有送分题，即便是中等程度的考生，也比较容易拿到高分；但后面的大题则难度明显较大，对于中等程度的考生而言，要在大题部分拿高分，是很难的，但对于尖子生，则可以如鱼得水。实际上，后面的大题部分，恰恰就是整张试卷真正拉开差距的地方——这也算是1卷的传统了。这样的试卷，有难度，但又并不太过，中等程度的考生也能获得一个不差的分数；有梯度，明显遵循先易后难的试卷通行的难度布局原则，让考生能在考场中循序渐进，获得相应的分数；有区分度，能拉开不同水平的考生之间的分数差距，高水平的考生自然就脱颖而出了。而全国卷的2、3卷，则不同于1卷情况，它们的试卷难度布局都是呈现比较扁平化的特点，即试题从前到后，难度虽然也呈上升趋势，但“坡度并不如1卷那么明显，前面的选择、填空题，并不像1卷那么相对简单，而是要难度要大一些，但是后面的大题部分，难度比较1卷要小一些。所以，比较全国2、3卷，实际上1卷更适合考生的临场发挥。总体看，今年1卷的难度大致与去年相当，相对偏难，并延续了作为三套全国卷最难的试卷的“传统” 。另外，特别值得一说的是，今年的全国数学1卷也有让人眼前一亮的题目，比如理科选择第3题，计算金字塔比例问题，就是一道源于现实，具有较好的灵活性的好题。对于这个题，思维灵活性较高的考生，就能快速准确做对；反之，则很可能陷入比较繁琐的计算中，耗时费力还不一定能做对。谢邀，我觉得可行。我当时就做了连续3年的押题卷子，发现题型差不多。我觉得重要的是了解知识点，掌握方法，做题无非也是为了熟练知识点，找到每种题型的做题方法。那些押题卷作用也是这样，不要去指望押题卷能压中几道大题那种，这是不现实的。按我老师的话说，这是异想天开。因为一旦押中原题，那么出押题卷的老师与高考命题组都要受牵连，国家也不可能让这种事发生。我知道你可能也知道这点，但还是会忍不住去做，这个也没办法，我当时也做[我想静静] ，心里焦躁啊，就怕自己不做考到不会做，我考研也是这种状态。所以我认为适量的题海战没错，有利于找到做题状态，提高做题速度，回顾所学知识点。但有一点不能忘，就是错题的回顾，这也是我当时没有注意的，导致我高考没考好，现在我真切意识到错题才应该是我们要花双倍时间去学习反复的，弄懂一道错题真的胜过写5道新题，这是自我矫正的过程。以上是我的看法，希望能帮到你，写得有点多，但希望你看完[作揖] ，最后祝你高考能取得好成绩[中国赞]谢邀，我觉得可行。我当时就做了连续3年的押题卷子，发现题型差不多。我觉得重要的是了解知识点，掌握方法，做题无非也是为了熟练知识点，找到每种题型的做题方法。那些押题卷作用也是这样，不要去指望押题卷能压中几道大题那种，这是不现实的。按我老师的话说，这是异想天开。因为一旦押中原题，那么出押题卷的老师与高考命题组都要受牵连，国家也不可能让这种事发生。我知道你可能也知道这点，但还是会忍不住去做，这个也没办法，我当时也做[我想静静] ，心里焦躁啊，就怕自己不做考到不会做，我考研也是这种状态。所以我认为适量的题海战没错，有利于找到做题状态，提高做题速度，回顾所学知识点。但有一点不能忘，就是错题的回顾，这也是我当时没有注意的，导致我高考没考好，现在我真切意识到错题才应该是我们要花双倍时间去学习反复的，弄懂一道错题真的胜过写5道新题，这是自我矫正的过程。以上是我的看法，希望能帮到你，写得有点多，但希望你看完[作揖] ，最后祝你高考能取得好成绩[中国赞]2020年高考语文有10套试卷，数学分文理两科，那么数学是否一共是20套试卷呢？这个小编我就没有认真去核实了，我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了，不涉及该三套试卷外的省市，望各位网友见谅。对于高考数学试题，重庆采用的是全国二卷，我在重庆市南开中学和重庆一中门口，等考生们出来以后，咨询了几位考生，几乎都一致地说，难！阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群，大多数脸上都挂这不太愉悦的表情，可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番，几乎也是异口同声地表态，还是难。最后看到陕西一位专家所言：“2020年试卷页码增加了一页，阅读量、信息量都增加了很多… ，为了对接新高考，以素养立意命题，增加了阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增大。”从这个层次来看， 2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论：“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当，没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系，导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容（如概率统计、导数等等），而削弱了中学阶段应该具备的基本能力，如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化，年年重复相同的考试题型，使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生，进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律，实在需要大力改变。”从本意上来说，我的观点基本上和该网友的观点趋于一致，上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点，我就从一个更细节的方向来谈一谈：我们的高考竞争教育，并没有让大家在该学习新的知识方向前进，高三的一年，几乎都耗费在了各种刷题、记忆上，我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点，当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后，来参加考试，而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过，不止是今年，而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年，就高中数学的那些知识点，命题老师如何以对？这个情况下，纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求，那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中，通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说，这也叫学科融合。其实，这个思路不是今年的高考数学试题首创， 4-5年前，作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块，美术高考试题的转变，就体现出了这一思路，学生从刻板的、机械地画画，向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题，就不再是画个人物头像那么简单了，命题思路彻底转变，一首诗、一个有趣的场景，都可以成为考试题目，如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度，你根本不知道题目的内涵意思，那你怎么应试？毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合，数学也是如此。题目难，有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂，而有可能是你题目都没有读懂，你没有办法动笔；或者是每一个题目的阅读量大幅度增加，那么你花在每道题目上的时间相应地增加，在同样的时间内，你无法完成这么大的题量了，这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗？虽然他是语文科目的总编，可是，这体现出了一种教育改革的趋势，考试中，不仅语文的阅读量会增大，数学不也增大了吗？那物理、化学呢？所有的科目呢？这会否成为一种趋势，我们还需要一段时间观察，但目前来看，阅读量的加大，肯定会造成好多学生的不适应，好多学生做不完，这个难度，其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见，欢迎大家，理性讨论交流，谢谢。谢邀，我觉得可行。我当时就做了连续3年的押题卷子，发现题型差不多。我觉得重要的是了解知识点，掌握方法，做题无非也是为了熟练知识点，找到每种题型的做题方法。那些押题卷作用也是这样，不要去指望押题卷能压中几道大题那种，这是不现实的。按我老师的话说，这是异想天开。因为一旦押中原题，那么出押题卷的老师与高考命题组都要受牵连，国家也不可能让这种事发生。我知道你可能也知道这点，但还是会忍不住去做，这个也没办法，我当时也做[我想静静] ，心里焦躁啊，就怕自己不做考到不会做，我考研也是这种状态。所以我认为适量的题海战没错，有利于找到做题状态，提高做题速度，回顾所学知识点。但有一点不能忘，就是错题的回顾，这也是我当时没有注意的，导致我高考没考好，现在我真切意识到错题才应该是我们要花双倍时间去学习反复的，弄懂一道错题真的胜过写5道新题，这是自我矫正的过程。以上是我的看法，希望能帮到你，写得有点多，但希望你看完[作揖] ，最后祝你高考能取得好成绩[中国赞]2020年高考语文有10套试卷，数学分文理两科，那么数学是否一共是20套试卷呢？这个小编我就没有认真去核实了，我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了，不涉及该三套试卷外的省市，望各位网友见谅。对于高考数学试题，重庆采用的是全国二卷，我在重庆市南开中学和重庆一中门口，等考生们出来以后，咨询了几位考生，几乎都一致地说，难！阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群，大多数脸上都挂这不太愉悦的表情，可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番，几乎也是异口同声地表态，还是难。最后看到陕西一位专家所言：“2020年试卷页码增加了一页，阅读量、信息量都增加了很多… ，为了对接新高考，以素养立意命题，增加了阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增大。”从这个层次来看， 2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论：“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当，没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系，导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容（如概率统计、导数等等），而削弱了中学阶段应该具备的基本能力，如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化，年年重复相同的考试题型，使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生，进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律，实在需要大力改变。”从本意上来说，我的观点基本上和该网友的观点趋于一致，上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点，我就从一个更细节的方向来谈一谈：我们的高考竞争教育，并没有让大家在该学习新的知识方向前进，高三的一年，几乎都耗费在了各种刷题、记忆上，我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点，当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后，来参加考试，而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过，不止是今年，而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年，就高中数学的那些知识点，命题老师如何以对？这个情况下，纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求，那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中，通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说，这也叫学科融合。其实，这个思路不是今年的高考数学试题首创， 4-5年前，作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块，美术高考试题的转变，就体现出了这一思路，学生从刻板的、机械地画画，向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题，就不再是画个人物头像那么简单了，命题思路彻底转变，一首诗、一个有趣的场景，都可以成为考试题目，如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度，你根本不知道题目的内涵意思，那你怎么应试？毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合，数学也是如此。题目难，有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂，而有可能是你题目都没有读懂，你没有办法动笔；或者是每一个题目的阅读量大幅度增加，那么你花在每道题目上的时间相应地增加，在同样的时间内，你无法完成这么大的题量了，这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗？虽然他是语文科目的总编，可是，这体现出了一种教育改革的趋势，考试中，不仅语文的阅读量会增大，数学不也增大了吗？那物理、化学呢？所有的科目呢？这会否成为一种趋势，我们还需要一段时间观察，但目前来看，阅读量的加大，肯定会造成好多学生的不适应，好多学生做不完，这个难度，其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见，欢迎大家，理性讨论交流，谢谢。我们为什么不反过来思考呢？在面对大量的模拟试卷，高考试卷偶尔出现一些相似之处是正常现象，并非是高考试卷直接照搬了模拟试题，也不是高考试题出现了泄漏，只是概率的问题而已。就像在2018年全国高考英语试卷中的作文题，和当年山东实验中学6月份的二模英语作文几乎一模一样，那又该如何解释呢？实际上只能用概率来解释。此次大家反馈的2020年江苏省高考英语试卷上完形填空为“改编” ，并非原创性试题，与2019年吉林四模完形填空素材一模一样，只是选项进行了改编。而作文题还被苏州某中学老师押中，还让学生背诵过范文。对于出现这种问题，我认为只有两个可能性：1、英语试卷阅读材料，完形填空材料实际上都是从原版的英文材料中截取，并非是由出题者自己写素材，高考命题并没有要求试卷上的素材必须是原创，英语阅读理解和完形填空的材料基本上也都是从原版材料节选的。基本上可以判定江苏省高考命题组和2019年吉林那套模拟试卷节选了一样的素材。这种概率是客观存在的，关键要看选项是否完全一样。2、江苏省高考命题组直接在吉林模拟试卷的基础上进行了选项改编，但我个人认为这种可能性很小，命题组是不会主观上去放这种低级错误的。一般在试卷出好后，还要倒查当地市场上常见的模拟试卷材料，看看有没有相似之处。对于高考试卷中作文背押中，根本就不是事情，年年都有，全国那么多学校和老师，各显神通的人都很多，极少数押中很正常，不必过度解读。总的来说，我认为考生没有必要纠结这些事情，实际上是不会造成高考不公平现象出现的，高考命题虽然要求非常之高，但有时候出现一些概率上的重复也是正常现象，我们只能说希望高考命题越来越完美，大家觉得呢？谢邀，我觉得可行。我当时就做了连续3年的押题卷子，发现题型差不多。我觉得重要的是了解知识点，掌握方法，做题无非也是为了熟练知识点，找到每种题型的做题方法。那些押题卷作用也是这样，不要去指望押题卷能压中几道大题那种，这是不现实的。按我老师的话说，这是异想天开。因为一旦押中原题，那么出押题卷的老师与高考命题组都要受牵连，国家也不可能让这种事发生。我知道你可能也知道这点，但还是会忍不住去做，这个也没办法，我当时也做[我想静静] ，心里焦躁啊，就怕自己不做考到不会做，我考研也是这种状态。所以我认为适量的题海战没错，有利于找到做题状态，提高做题速度，回顾所学知识点。但有一点不能忘，就是错题的回顾，这也是我当时没有注意的，导致我高考没考好，现在我真切意识到错题才应该是我们要花双倍时间去学习反复的，弄懂一道错题真的胜过写5道新题，这是自我矫正的过程。以上是我的看法，希望能帮到你，写得有点多，但希望你看完[作揖] ，最后祝你高考能取得好成绩[中国赞]2020年高考语文有10套试卷，数学分文理两科，那么数学是否一共是20套试卷呢？这个小编我就没有认真去核实了，我在此以全国一卷、二卷、三卷为基础来讲述了，不涉及该三套试卷外的省市，望各位网友见谅。对于高考数学试题，重庆采用的是全国二卷，我在重庆市南开中学和重庆一中门口，等考生们出来以后，咨询了几位考生，几乎都一致地说，难！阅读量太大。后面我仔细观察了高峰时期从校门涌出的考生群，大多数脸上都挂这不太愉悦的表情，可见前面几位学生口中所言非虚。于是我在网络上了解了一番，几乎也是异口同声地表态，还是难。最后看到陕西一位专家所言：“2020年试卷页码增加了一页，阅读量、信息量都增加了很多… ，为了对接新高考，以素养立意命题，增加了阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增大。”从这个层次来看， 2020年高考数学难是一个统一的认识。而其中更有一位网友对我发布的高考数学真题做出了如下评论：“我认为今年高考数学试题难度与往年大体相当，没有太多差异。但是近几年提倡高考与实际问题相联系，导致考题阅读量较大。并且高中数学与高考增加了较多的大学重复学习的内容（如概率统计、导数等等），而削弱了中学阶段应该具备的基本能力，如计算能力、逻辑推理和自学能力的培养。另外高考试题的模式化，年年重复相同的考试题型，使得当今应试教育培养了大批“高分低能”的学生，进入大学后根本无法适应深造和学习。中学教育的种种怪象背离了教育的客观规律，实在需要大力改变。”从本意上来说，我的观点基本上和该网友的观点趋于一致，上面这位网友从大的方向上阐述了自己的观点，我就从一个更细节的方向来谈一谈：我们的高考竞争教育，并没有让大家在该学习新的知识方向前进，高三的一年，几乎都耗费在了各种刷题、记忆上，我们的竞争就是在对于题型的熟练、知识点的覆盖面和试题中的文字游戏应对。再通俗一点，当全国每年1000多万考生刷了一年的题以后，来参加考试，而命题者必须保证自己所出的题不能被这1000万学生中的某一部分所做过，不止是今年，而是历年高考学生都没有刷到过。年复一年，就高中数学的那些知识点，命题老师如何以对？这个情况下，纯数学问题肯定已经无法满足命题的要求，那么加入各种文化素养、历史知识等相关知识点内容来提升学生在实际生活中，通过数学来解决实际问题的能力。大的方向来说，这也叫学科融合。其实，这个思路不是今年的高考数学试题首创， 4-5年前，作为自主招生板块中最大的艺术类高考板块，美术高考试题的转变，就体现出了这一思路，学生从刻板的、机械地画画，向生活化、诗意化的方向转变。多年以来的美术高考试题，就不再是画个人物头像那么简单了，命题思路彻底转变，一首诗、一个有趣的场景，都可以成为考试题目，如果你的语文没有学好、你的阅读量没有达到一定的程度，你根本不知道题目的内涵意思，那你怎么应试？毫无办法。这是美术与语文、与生活的结合，数学也是如此。题目难，有时候并不只是题目太复杂、公式太繁杂，而有可能是你题目都没有读懂，你没有办法动笔；或者是每一个题目的阅读量大幅度增加，那么你花在每道题目上的时间相应地增加，在同样的时间内，你无法完成这么大的题量了，这也是一种难度。还记得前年全国语文教材总编辑温儒敏老师的那番话吗？虽然他是语文科目的总编，可是，这体现出了一种教育改革的趋势，考试中，不仅语文的阅读量会增大，数学不也增大了吗？那物理、化学呢？所有的科目呢？这会否成为一种趋势，我们还需要一段时间观察，但目前来看，阅读量的加大，肯定会造成好多学生的不适应，好多学生做不完，这个难度，其实比单纯的难题会更难。一点个人的浅见，欢迎大家，理性讨论交流，谢谢。我们为什么不反过来思考呢？在面对大量的模拟试卷，高考试卷偶尔出现一些相似之处是正常现象，并非是高考试卷直接照搬了模拟试题，也不是高考试题出现了泄漏，只是概率的问题而已。就像在2018年全国高考英语试卷中的作文题，和当年山东实验中学6月份的二模英语作文几乎一模一样，那又该如何解释呢？实际上只能用概率来解释。此次大家反馈的2020年江苏省高考英语试卷上完形填空为“改编” ，并非原创性试题，与2019年吉林四模完形填空素材一模一样，只是选项进行了改编。而作文题还被苏州某中学老师押中，还让学生背诵过范文。对于出现这种问题，我认为只有两个可能性：1、英语试卷阅读材料，完形填空材料实际上都是从原版的英文材料中截取，并非是由出题者自己写素材，高考命题并没有要求试卷上的素材必须是原创，英语阅读理解和完形填空的材料基本上也都是从原版材料节选的。基本上可以判定江苏省高考命题组和2019年吉林那套模拟试卷节选了一样的素材。这种概率是客观存在的，关键要看选项是否完全一样。2、江苏省高考命题组直接在吉林模拟试卷的基础上进行了选项改编，但我个人认为这种可能性很小，命题组是不会主观上去放这种低级错误的。一般在试卷出好后，还要倒查当地市场上常见的模拟试卷材料，看看有没有相似之处。对于高考试卷中作文背押中，根本就不是事情，年年都有，全国那么多学校和老师，各显神通的人都很多，极少数押中很正常，不必过度解读。总的来说，我认为考生没有必要纠结这些事情，实际上是不会造成高考不公平现象出现的，高考命题虽然要求非常之高，但有时候出现一些概率上的重复也是正常现象，我们只能说希望高考命题越来越完美，大家觉得呢？谢谢邀请。都难，要不难的话都考上清华和北大。这就是一锤子买卖。5 ，我是云南的一名高考考生今年的考卷难度你觉得如何现在对于考全国2卷的70%的人都认为难，所以也不用太过揪心自己的分数，文综和数学都有难度，分数线也会水涨船高的我是做不来6 ， 2020年全国高考I卷文综真题及答案百度网盘epub下载在线阅读全文高中文理综合合集百度网盘下载链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQK12资源实时更新来自:百度网盘提取码: 1234复制提取码跳转?pwd=1234提取码：1234简介：高中文理综合优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。7 ，山西太原2020年高考卷子会和福建高考卷子一样吗山西2020年高考卷子是用的全国借，如果福建高考卷子也是用的全国卷，那么肯定是一样的。凡是有全国卷的省份卷子都是统一的。只有个别几个省份有单独考试的权利，他们有自己单独的卷子。只有个别几个省份有单独考试的权利，他们有自己单独的卷子。但是考试时间是全国统一的。8 ，今年全国高考总共几套试卷应该是9套或11套上海江苏广东理科综合全国卷Ⅰ（理科综合全国卷Ⅱ ，理科综合全国卷Ⅲ）天津江苏四川重庆北京3套，去Sohu下吧，各省的都有今年又不少地方都单独命题了以前的北京、上海今年至少天津、山东也是单独命题全国卷i（河北、河南、山西、广西）全国卷ii（黑龙江、吉林、云南、贵州、新疆、青海、甘肃、内蒙、西藏）四川卷重庆卷陕西卷湖南卷北京卷山东卷湖北卷安徽卷江西卷福建卷天津卷上海卷（3+综合+1）辽宁卷江苏卷广东卷（3+（文基或理基）+x）海南卷共18套！难度嘛，我08.09年才高考，但平时做高考题，感觉全国1的比较难，全国2稍稍逊色。上海江苏题目新颖，但基本知识牢固了做时并不难。其实题目难不难，跟每年出的题有关，未必好说。今年我们山东的化学就很难。总之，一句话。会者不难，难者不会！9 ， 2020福建高考用哪一套试卷 2020福建高考用全国一卷。从2016年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。并且从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲乙丙卷。扩展资料：从全国卷难易程度看，整体难度比较：全国卷一>全国卷二；新课标全国卷Ⅰ和新课标全国卷Ⅱ的主要区别：本质上的区别就是难度，新课标全国卷Ⅰ > 新课标全国卷Ⅱ 。全国1卷难度较大。按教育部考试命题中心的消息来说，全国二卷主要面向西部等少数民族地区，教育不发达地区。一卷主要面向高等教育不发达的东部和中部地区。一卷难度一般在6.25 ，二卷一般在5.25 。通过比较可以发现，使用1卷的整体教育水平是要比2卷高一个档次的，当然，里面也有例外。比如辽宁教育就不错。但是，试卷的使用地区是与整体教育水平呈线性关系的。2020福建高考的话，是使用的，是全国考试卷全国2020年福建省高考一般会选择全国卷2 ，好像2019年福建高考就是选择全国卷2吧10 ，全国一卷有哪些省每年不同高考全国一卷每年使用的省份有不同的安排， 2020年全国一卷的省份有：河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、广东、安徽、福建。试卷的使用地区是与整体教育水平呈线性关系的。由于各地之间的教育水平、教育资源配置存在差异，高考全国卷会根据适用区域做相应的出题，通常会有一二三套试卷。而使用全国卷一的地区高考竞争压力较大，使用全国卷二的地区高考竞争压力较小，全国卷一主要适用我国东部和中部教育较发达省份，全国卷二主要适用西部教育较落后的部分省份，全国卷三使用的省份主要是西南地区的部分省份。另外，全国卷每一年的使用省份也有一些变化。2018年全国一二三卷使用情况：全国一卷适用地区：广东、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、安徽、福建、山东；全国二卷适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆；全国三卷适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏。2017年全国一卷二卷三卷使用省份：全国一卷地区：福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽；全国二卷地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆；全国三卷地区：云南、广西、贵州、四川。2020各省份使用什么试卷如下全国一卷：河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、广东、安徽、福建全国二卷：黑龙江、吉林、辽宁、陕西、重庆、甘肃、青海、宁夏、新疆、内蒙古全国三卷：四川、云南、贵州、广西、西藏自主命题：江苏、浙江、上海、北京、天津备注：山东：语数外（新高考Ⅰ卷）海南：语数外（新高考ⅠⅠ卷）11 ，今年高考试题是否一致 1、高考不是全国统一试卷，而且全国的高考试卷就不止一种。2、高考试卷分为：新课标全国卷，大纲版全国卷和自命题卷。新课标全国卷分为：新课标全国卷(Ⅰ)和新课标全国卷(Ⅱ) 。新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西；新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南。部分省份有交叉使用。由于广西2012年开始实施新课标，因此广西2015年起才开始使用新课标全国卷(Ⅱ) ， 2014年高考广西将是最后一次使用大纲版全国卷。3、安徽省：所有科目全部自主命题（不用全国卷，仍然是“安徽卷” ，和2013年高考相比没有变化）北京市：所有科目全部自主命题重庆市：所有科目全部自主命题（说明：高考不考听力，高三可参加2次PETS-2考试，以最高分计入高考总分）福建省：所有科目全部自主命题广东省：所有科目全部自主命题海南省：自主命题（政、史、地、理、化、生）+ 新课标全国Ⅱ卷（语、数、英）湖北省：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（文综、理综）湖南省：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（文综、理综）江苏省：所有科目全部自主命题江西卷：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（文综、理综）山东省：所有科目全部自主命题（说明：2014年起，山东高考不考听力、不考基本能力测试，仍然使用山东卷）上海市：所有科目全部自主命题陕西省：自主命题（数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（语、文综、理综）四川省：所有科目全部自主命题天津市：所有科目全部自主命题浙江省：所有科目全部自主命题辽宁省：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅱ卷（文综、理综）也许是的。