1，怎样做一名合格的小学生主题班会教案 《怎样做一名合格的小学生》主题班会教案一、教学目标 :通过本次班会，让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，做个好学生，培养良好的习惯，规范自身日常行为 。二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规 。三、教学过程（一） 谈话引入：同学们是三年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解 。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样做一个合格的小学生 。（二）师生互动：1、首先请一位同学面对全班同学读一遍小学生日常行为规范 。2、提问题：（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（3）同学需要帮助时我们应该怎么做？3、表演: ①几个同学挤入教室 。②几个同学在教室里追逐 。③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场 。表演完后讨论刚才的表演，他们做得对不对？为什么？4、缓缓学生表演后的情绪，讲一个简短的故事：有一天，在儿童俱乐部地大厅里，一位满脸歉意地工作人员，正在安慰一位四岁地小孩 。原来这位工作人员，因为一时疏忽，在网球课结束后，少算了一位，将这位澳洲小孩儿留在网球场 。等她发现人数不对时，才赶快跑回球场，将这位小孩带回来 。而小孩因为一个人在偏远的网球场而饱受惊吓，已经哭得精疲力竭了 。正在这时，小孩的妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的，也非常担心 。如果你是这位妈妈，你会怎么做，痛骂那位工作人员，还是生气地将小孩带走，再也不参加俱乐部了？ 这位妈妈蹲下来安慰她的小孩，并且很理性地告诉她：“已经没事了，那位姐姐因为找不到你而非常地紧张，所以现在你必须亲亲那位姐姐脸颊，安慰她一下！”只见那位四岁的小孩，踮起脚，亲亲蹲在她身旁的工作人员，轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了！” 故事告诉我们，当你感到难过的时候，也别忘了别人心里的感受 。（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生 。（四）小结：同学们表现的都很好，老师再具体再说一遍，希望同学们做到以下几点： 1、尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师、家长的教导 。2、团结友爱，与同学和睦相处，不漫骂他人，不开侮辱别人的玩笑 。3、讲究卫生，不随地乱扔纸屑、吐痰，不带零食到校，发现校园里的纸屑要主动捡起来 。4、勤俭节约，不乱花零钱，不在上学放学的途中购买零食，节约水电，离开时，随手关灯、风扇、水龙头等 。5、文明游戏，课间不追逐打闹，不大声喧哗，不用脏手在墙上乱摸，保持墙壁的洁白，集队做到快、静、齐 。6、学习勤奋，作业认真，书写工整 。（五）总结： 同学们，让我们从现在起，抛弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯，做一个自尊自爱、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的合格小学生 。
文章插图
2，小学生主题班会教案［活动主题］：讲究卫生 保护环境 从我做起1、提高队员们环保意识，改变不良生活习惯；2、让队员们意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起 。［活动起因］：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现 。希望通过此次班会，唤起全体队员对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境 。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识 。〔活动前准备〕：1、布置课题：绿色环保2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，环保知识竞赛题目3、成立竞赛小组：将全班学生分成四个小组，每小组12人 。布置教室：在黑板上书写课题：“讲究卫生 保护环境 从我做起”主题班会［活动过程］：1、中队辅导员阐明这次活动的目的，引入主题2、中队辅导员发言宣布活动开始辅导员：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现 。下面我们就对于这些事进行讨论 。3、队员对于这些事进行自由发言辅导员：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来” 。同学们，那就看我们的行动吧 。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例 。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？4、以小组为单位进行讨论5、小组代表发言6、辅导员对于发言进行小结7、个人小结，班会结束 。颂读环保倡议书（全班）小结：通过这次主题班会，使队员们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的校园，增强了队员们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声 。具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/1tH05Q4sviPsgB4jAqjtz9A地理教学设计来自:百度网盘提取码: ja68复制提取码跳转?pwd=ja68 提取码: ja68
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