幼儿园大班绘本教案,怎么利用绘本上美术课( 三 ) _绘本

可以用绘本对孩子进行美育教育吗？如何进行？

用绘本对孩子进行美育教育，这当然是可行的。尤其是低幼阶段的孩子，绘本对于他们来说，简直就是神一般的存在。很多时候，孩子对于绘本的热爱，已经完全超过了家长的本来预期。所以，绘本的存在，可以说是美育教育最方便也最容易上手的利器。那么，绘本的美育教育到底该做些什么呢？我认为家长主要就是起到引导的作用。从画面到故事情节，从立意到绘本的种种细节表现手法，这些都是需要家长帮助孩子去发现和感悟的。
在童书绘本的亲子共读中，如果孩子厌烦了怎么办？该怎么调整一下？

在与孩子共读的两年半的时间里，我也积累了一些关于这方面的经验。紧就个人而言，我觉得这些经验分享出来对与新手妈妈在陪孩子一起读书是会起到很好的借鉴的作用的。第一：在读书之前是要现选书的，这也有个小窍门，我以前是在书架上找到一本随意的给孩子读，这样下来，孩子总有种说不出的感觉，那时孩子小些2岁不到，我也没觉察到哪不对劲。
后来，孩子在要读书之前总自己在书架前走来走去，后来我猜他是想自己找书一起读，我发现这一现象之后，我就鼓励孩子自己选书，我和他一起读。第二：有可能近几个月孩子都会要你和他读同一套书，或者同一本书，这不要紧，孩子会随着时间的推移而慢慢在选他感兴趣的书，我们就做好陪伴就好。第三：读书的时候，不要妈妈一味的读文字，要把图画书的画面也用自己的语言表达出来，让孩子通过你的读和画面相结合产生出相应的共鸣，这样会激发孩子独立思考的能力，他会提出不同于你的理解的内容，我们看待孩子积极的表达要给予鼓励。
第四：在共读的时光里，要坚持指读，要有意识的让孩子去看字感受语句，为自主阅读奠定基础。第五：不要因为孩子在看图画久批评孩子，无论是在看什么，只要是自己安静的看，就是自主阅读的第一步，就是成功的开始。第六：共读，也不全是妈妈读，还要引导孩子给妈妈读，不要求字都读对，看图说话也可以，只要孩子张嘴去感受文字和图画的关系，孩子就又进步了一大截。
暑假到了，幼儿园老师要求家长做绘本，画什么什么丑的家长该怎么办？
【幼儿园大班绘本教案,怎么利用绘本上美术课】谢谢悟空邀请问答这位家长应该是有点担心过了哦！说实话，孩子的画画的不怎么样，只是反映了那个年龄段孩子的画画水平，但这么一副“诚实”的画，就算和家长一起画的不好，那也是一种亲子互动，应该平常心对待就是。即使画的再不好，但只要是孩子自己画出来的，出自他自己本性本心想的，自己动手完成的，那就是最棒的，因为每一个孩子都是独一无二的。