怎么说就怎么写 ， 这就是培养她以后写“作文”呢 。让孩子大胆地表达 ， 孩子有什么要求 ， 让她说出理由 。慢慢地孩子会表达了 ， 教会写话了 。我们培养孩子写话不是为了考试 ， 是为了培养孩子的思维能力 ， 培养他们说话、写话的逻辑性 ， 条理性和完整通顺 。这是孩子成长过程中必须经历的 ， 就像春种秋收 ， 没有耕耘就没有收获 。图片来源于网络02、语文要打好基础 。
语文课很重要 ， 小学一二年级的课文生动有趣 ， 通俗易懂 ， 不用刻意要求 ， 学生大多都会背诵 。笔者注重学生有表情朗读课文 ， 在声情并茂的朗读中 ， 陶冶孩子的情操 ， 学生理解课文意思快 。他们能更好地理解词语的语境和感情色彩 。平时多读课文 ， 多背诵古诗和课后积累 ， 打好语文基础 。听说过最霸气的一句话“得语文者得天下”吗？此话虽然夸张 ， 但是语文真的很重要 。
如果一个学生语文都没有学好 ， 想要作文写得出色那是不可能的事情 。图片来源于网络03、课外阅读要广泛 。小学生除了课本知识要学好 ， 课外阅读要跟上 。让孩子多读优秀儿童读物：童话故事 ， 成语故事 ， 寓言故事……一些古典名著要有计划的让孩子涉猎 。打开孩子心灵之门 ， 开阔孩子眼界 ， 拓宽孩子思维 ， 这些做到了想让孩子以后作文不好都困难 。
如何将作文素材运用到自己的作文中？
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地 ， 老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！?老穆解析如何将作文素材运用到自己的作文中 ， 这是许多学生所关心的一个话题 ， 也是学生急于解决的一个问题 。作文素材 ， 就好比做饭的大米 ， 它的重要性不言而喻 ， 倘若你的作文中没有具体有效的写作素材 ， 这就跟烧一锅白开水没有什么区别 ， 平淡无奇 ， 没有味道 。
素材本身无好坏 ， 关键在于运用！倘若你不会运用 ， 再好的素材在你面前 ， 也是白搭！比如你面前有一块猪肉 ， 倘若你不会做的话 ， 它只是带有腥味的肉 ， 难吃！倘若你做菜技术高超 ， 那么 ， 猪肉就可以变成一道美味可口的佳肴！写作文亦如此！接下来 ， 老穆就通过举例的方式 ， 教你如何运用 ， 感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招【写作素材】一条红色的围巾【表现手法】欲扬先抑【结构形式】层层深入【文章线索】一条红色的围巾【人物】我、外婆【开端】【老穆原创】我有一条红色的围巾 ， 它颜色红艳 ， 质地柔软 ， 看见它 ， 就像看见了外婆 。
围着它 ， 就像小时候躺在外婆的怀里一样 ， 暖和而舒适 。【过程】老穆原创先抑 : 有一年冬天 ， 外婆怕我冻着 ， 就托妈妈 ， 转给我一条红色的围巾……起初 ， 我是讨厌这条红围巾的 ， 觉得它土气 ， 不上档次 ， 于是就将其放在衣柜里 ， 不闻不问……后扬 : 后来 ， 我才知道这是外婆一针一线织就的 ， 据说 ， 她为了买红线 ， 走了十几里的路……现在外婆老了 ， 走不动路了 ， 我也打算织一条红色的围巾给外婆……【结尾】【老穆原创】每年的冬天 ， 我都要围着那条红色的围巾 ， 围着它 ， 就像小时候躺在外婆的怀里一样 ， 暖和而舒适 。
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