这是事关乎荣誉和输赢的决定，谁也不肯让步 。什么样的分配方式是最合理而又经济的？可能有些同学说，大家就5/5分吧 。可是没有一个队伍愿意提出5/5分的方案，因为他们都觉得自己这边应该拿更多 。这时候麻省理工学院一的名教授给出了一个建议 。这个教授说，在这个一万元的分配过程中，我们分两个角色，一个角色是分配者，一个角色是选择者 。
分配者只是将1万元，分成两份 。只决定这个数字，比如6/4、比如5/5、比如3/7 。分配好以后，让另外一个队伍，就是选择者，来优先选需要哪一份 。这个方案将两种角色分开，每个团队只能扮演一种角色 。让经济学院的同学做数量分配方案，让信息学院的同学来做选择，或者反之 。有了这个小小的规则调整后，两支队伍就在内部展开了深入的讨论，思考哪一种分配对自己最有利 。
经过一天的讨论，最后的结果是，不管是哪一方作为任何角色提出的方案，都是出奇的一致，那就是5/5平分 。为什么会达成这样的结果呢？你试想一下，如果你是经济学院的，如果你的角色是分配者，你分成7/3，而信息学院的同学先选，他们一定选7，你分6/4，对方一定选6，因为对方一定是追求利益最大化的 。最后逼着你在这个分配的过程中，必须做到公平，才不会让自己一方成为利益受损者 。
那最优的分配方案，就是5/5分 。大家在这个过程中找到了分配的公平性和利益最大化 。两个团队最后都可以放下心理包袱，积极配合，努力争取好成绩 。这就是一种分享思维的运用 。分享思维是指，在与他人合作时，如何做到和利益相关方通过最优的分享和分配方式，使得资源达到最佳分配，确保合理性、公平性以及经济性 。这其中关键的一个因素，就是将分配者和选择者分开，分配者无法通过权力仅考虑自己一方的利益，而是需要关注对方和整体的利益最大化 。
想想小时候，如果家里有两个小朋友，家人在分蛋糕的时候，采用这样的分配方式也可以达到最优配置，还能确保小朋友之间不会打架 。当然在这个案例中的5/5分的结果只是其中一种情形，并不是所有的资源和利益的分配都是五五分是最佳的 。有时候，如果分享物有差异，而合作方或者利益方对于分享物的需求和喜欢程度不同，也是我们考虑的因素 。
比如两个小朋友分享蛋糕，那可能5/5分是最佳的分享思维 。但是如果，这个蛋糕其中的某一块上面有草莓，而某个小朋友对草莓情有独钟，那可能蛋糕大小就不是他唯一的需求了 。哪怕给的蛋糕小，但是只要能分到其中有草莓的那块，就能够达成分享的公平性和有效性了 。分享思维的出发点，是希望达成分享或者分配的公平性，达成长期合作的目的 。
它给我们的启示是，有时候，由于人类的本性，我们往往只考虑自身的利益，从自我视角出发 。往往这样其实并不能达到公平和最优的合作方式 。在心理学上有一个理论叫做，弗里德曼定律 。它的含义就是当一个人的需要可以满足另一个人的需要时，两人就趋于互相喜欢 。即有利益与利益的相互补充，才会有需要与需要的相互满足 。所以，共享思维其实就是抓准了人的心理需求 。
有时候，我们在推进一件工作的时候，如果你仅考虑自己的利益，可能你短期内是获得了价值，但失去的可能会是长期的合作，那么长期的价值就会损失 。那么，如果想要提升自己的分享思维，我建议你关注两点：1、关注长远利益而非短期利益，要记住一段好的关系，要比单纯的经济利益更有价值 。石油大亨哈默曾经说过这样一段话："关照别人就是关照自己 。
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