————————追寻灵魂成长的脚步——浅谈《草房子》中的儿童形象作为一个文科生，从小到大看过各类小说，也写过不少读后感，但唯一让我怯于评价的，就是曹文轩的《草房子》 。对《草房子》早闻其名，直到两周前才读 。我陪孩子看了同名电影《草房子》，正在读书 。
曹文轩的草房子为什么经久不衰？
对《草房子》早闻其名，然而直到两周前才读 。读《草房子》，是一种享受，对真善美的感受，对文学的享受 。前几天在飞机上，一口气读完，意犹未尽 。出发前随便拿了一本，没想到这本儿童读物深深地吸引了我，让十多个小时的航班轻松度过 。事实上，好的儿童作品，常常是超越年龄的和时代 。作者曹文轩，是一位作家，更是一位学者，他是北京大学的教授 。
双重的身份，让他的创作成为了自己文学理论的实践 。这本书中的故事发生在1962年，我哥哥出生的那一年，56年后的今天我读来仍然不觉得过时，我前面说过，好的儿童作品，常常是超越时代的 。故事发生在一个小村庄——油麻地，通过主人公男孩桑桑的眼睛，描写了令他难忘的六年小学生活，讲述了五个少年——桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月的对艰辛的成长，和他们的老师蒋一轮和恋人白雀的情感纠葛 。
六年中，桑桑亲眼目睹了一连串看似寻常但又催人泪下、令人动容的故事，描写了一个个活生生的、有血有肉、个性鲜明的人物：桑桑和纸月等少男少女之间纯洁无瑕的朦胧情意，富家子杜小康在家道式微时与厄运相搏时的悲怆，残疾男孩秃鹤对自己尊严的执著坚守，温幼菊和桑桑在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，垂暮老人秦大奶奶在人生的最后瞬间闪耀出的人格光辉，小学老师蒋一伦与白雀之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛----正因为写出了人性的美好，全书中迷漫着一种质朴自然的美感、亦谐亦庄的语言风格，以及悲悯、博爱的情怀，这本书多年来一直经久不衰 。
书中描写的这种人与人之间的真情，在世风日下、利字当头、人情淡泊的当今社会，显得弥足珍贵 。这与作者的文学理论观相符，他提倡写人性之“美”，批判现在的时代，是一个“横着心要将‘美’搞成体矫情字眼、一提起就自觉的时代”，他反对披实现实主义的外衣，毫不保留一个民族的体面，夸张、歪曲地尽写一些同胞的愚蠢、丑陋、阴骘、卑微、肮脏、下流、猥琐，并谓之“深刻” 。
我认同这种观点，尤其是儿童文学作品 。我陪孩子看了同名电影《草房子》，正在读书 。补充：自1997年面世之后，这本书的各个版本累计印次近300次，被翻译为英文、法文、日文、韩文等，获奖无数，包括 “冰心儿童文学奖”、中国作协第四届全国优秀儿童文学奖、第四届国家图书奖等，根据小说改编的电影同样引起了轰动 。。
《草房子》中的草房子是用什么做成的呢？如何评价这部小说？
《草房子》是我小时候非常喜欢的一本书，在四大名著的大部头之余，《草房子》是为数不多能让我反复翻阅的作品，在大学期间选修儿童文学时，期末考查作业也是写了这本小说的分析 。由于我比较不懂煽情，所以分析时语言偏于理性，可能也不符合题目说的“感觉”一词，不管如何还是放上来供大家批评指正吧 。————————追寻灵魂成长的脚步——浅谈《草房子》中的儿童形象作为一个文科生，从小到大看过各类小说，也写过不少读后感，但唯一让我怯于评价的，就是曹文轩的《草房子》 。
我总是记得家中那本母亲买来的书，已经在我无数次的翻阅下变得残破不堪，也记得第一次看完合上书时，那一缕缠绕不绝的忧伤 。彼时我尚且稚嫩，只觉得这本书是很好很好的，但到底好在哪，却无法言说 。曾经试着写一篇读后感介绍给朋友，却气馁地发现，自己的语言完全无法概括出书中那种空灵宁静的美，就如佛门至理，一说便要着相 。
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