如何对学生进行生命教育,疫情对学生的生命教育( 五 )


教师应该以建构师生关系为第一要务,师生关系第一,学生学习成绩第二 。把课讲得有趣才是正道 。孔子有教无类、仁者爱人、因材施教,才有弟子三千,七十二贤人;陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”才为“万世师表”;沙利文无条件地包容,能使又聋又瞎又哑的海伦凯勒成为作家 。人民教师高者为“万世师表”,其次“教书匠”,但决不能“违法”——体罚学生违犯《未成年人保护法》,而且招灾惹祸 。

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