1，为什么高考作文题目千奇百怪因为高考作文题更加注重给予考生思维空间，所以许多题目都带有很强的思辨性，这是为了激发考生多向思维 。同时高考作文越来越靠近现实，更关注热点焦点，关注社会发展，鼓励考生更切实的写作 。部分考卷对作文的体裁要求打破了“诗歌除外”的惯例，做了一些大胆的突破和创新 。这些转变使得高考作文题目“千奇百怪” 。2021高考作文新高考|卷：生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也 新高考II卷：根据"人"字漫画写一篇文章 全国甲卷：可为与有为 全国乙卷 ：论理想与家国情因为高考作文题更加注重给予考生思维空间，许多题目都带有很强的思辨性，这是为了激发考生多向思维 。同时高考作文越来越靠近现实，作文题目结合更多实事举例，鼓励考生更切实的写作 。
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2，2016湖南高考作文应该怎么写●长沙市一中语文教师黎奕娜、欧鹏举：主题可从教育评价入手漫画其实就是寓言，寓意往往因人而异 。这个漫画作文题看似简单容易，实际上信息量太大，并不好写 。如何整合四个画面，归结一个主题，确实是个难题 。私以为，可以从教育中的评价入手 。毋庸置疑的是，教育是需要奖、也需要惩的 。但是，评价的尺度不能单一——唯分数论；评价的方式也不能简单粗暴——除了“亲”就是“打”；评价的标准不能不公——100和61，98和55不该一样；评价的维度不能停留在当下——毕竟教育的对象还是孩子 。总之，这些都关联着当今社会的现实，高考考场里的考生更该有切身体会；同时，角度多样、层次丰富，是有话可说、有真话可说、能见出高下的一道题 。●长沙麓山国际实验学校语文高级教师钟武伟：立意与深刻程度决定优劣作文漫画材料切合学生的学习与生活实际，广大考生只要紧扣漫画内容、能自圆其说就不会出现偏题现象 。但立意是多元的，立意的新颖与深刻程度直接决定文章的优劣档次 。例如，我们的立意可以是不能单纯以分数来评价、引导学生的成长，这样立意的考生可能为数不少，虽然切合漫画材料，但比较浅显老套；如果我们将其立意为评价标准决定评价结果，要以科学公正的评价标准来评价人与事，或立意为要以辩证发展的眼光看待人和事，不要被眼前的假象与外界的评价所迷惑，这两个立意显然就深刻多了 。值得注意的是，新材料作文的立意角度往往是多元的，但考生选择的立意角度是唯一的，立意一旦确定好了，就不要左右摇摆，多重立意 。●华中师范大学文学院副院长谭邦和：重点在深刻解读漫画漫画作文题的第一步是解读漫画 。这幅漫画首先指向的是家庭教育，寓意的是爱与惩罚及其功能 。这幅漫画虽然看起来主要是在跟家长们对话，其实也是在讨论中国的教育 。中国教育的一个重要弊端就是唯分数论，分数决定论在教育发展和人才选拔方面的消极后果日益显现，值得全社会反思 。面对漫画作文题，首先要正确而且力求深刻地理解漫画的寓意 。以此为基础展开对寓意的阐释，如果阐释得当，就算一篇合格的作文了 。如果能够深化意义，甚至反向思维，谈出自己的独到见解，表现自己的思辨能力，得分会明显提高，满分作文一定会在独到见解中产生 。●华南师范大学文学院教授滕威：考综合分析和辩证思维能力今年的作文题出得比较成功，是一道能够见高下的考题 。乍一看，很好写，人人都有话说，估计八成以上的考生会写成吐槽父母甚至批判父母的战斗“檄文” 。但如果这样写，立意就有些平庸而流俗，我觉得这也并非出题者本意 。事实上，这幅漫画包含横纵两个对比轴 。横向对比轴是共时性的：两个孩子，一个考了满分被亲吻，一个考了不及格被掌嘴；纵向对比轴是历时性的：考过满分的孩子下次可能失手被掌嘴，考过不及格的孩子下次可能进步被亲吻 。原作者的意图并不是标准答案，这道题考的是考生的综合分析能力、辩证思维能力以及逻辑表述能力 。
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