怎样才能快速提高数学口算方法？
口算是笔算、估算和简便运算的基础，也是运算能力的重要组成部分 。可从以下几方面来培养孩子的口算能力：1. 注重基本口算方法的培养 。“10以内数的加减法”可用数的组成来解决 。“20以内的进位加法”可用凑十法解决 。“20以内退位减法”可用加减法互为逆运算解决 。而“求积、求商”的问题要求孩子必须熟练记忆乘法口诀，灵活运用运算定律解决口算题 。
2. 注意观察口算题目的特征，找到解决问题的最佳办法 。比如，在运算“497 68”时，要从大数或接近整十、整百的数去考虑，找到简单且不易出错的方法 。3. 注意口算练习的多样化 。运算题本身无情景难以吸引孩子的注意力 。所以在口算练习时，一定要形式多样，激起孩子运算的兴趣，避免让孩子感到枯燥无味 。例如，可采取让孩子互相出题考对方、举行口算竞赛等举措，让孩子感到运算的乐趣 。
如何提高孩子20以内口算能力？
对于口算，一般人思想上存在一个误区 。很多家长都认为，只要会口算，只要能算得准，快一点慢一点，对数学成绩的影响，似乎不大 。其实，这种观点，只是一种基于推测的说法 。其实，小学生的口算能力，具有非常大的潜能 。虽说是小小年龄，但是如果按下面一套特殊的训练方法来训练，其口算速度可以提高好几倍 。小学生的口算速度提高以后，学习数学的兴趣也会随之大大增强 。
口算训练必须分阶段进行，这样，容易形成良性循环，在开始进行口算训练时，小孩的进步会很快，后来就慢些了，有时，想一次就达标，是非常不容易的 。家长必须根据孩子的原有基础，分阶段达标 。和孩子一起比赛写阿拉伯数字 。在数学中，10个阿拉伯数字是数学作业是使用频率最高的字符，同时也是小学生发生关键错误最多的书写符号 。
教师和家长们最头疼的就是小学生经常把6看成9，把8写成3之类的错误 。初中生、高中生也不乏其人，因把算草上的256写成265而丢掉3分5分，家长们、老师们对学生的这种错误无可奈何，总是谆谆告诫这些犯这类错误的学生或小孩要慢一点，要细心一点，可是老师的教导，家长的呵斥总是没有结果，有些小学生直到中学这类错误也不见减少多少 。
我认为，学生的这类错误通过口算训练则可以得到改正 。通过口算训练可以提高小学生、中学生的口算准确率，从而有效地提高他们的数学成绩 。训练非常简单，就是书写10个阿拉伯数字:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、 。经过不长时间的训练，小孩子书写速度可以明显提高，最好能达到每秒钟书写2个阿拉伯数字 。教孩子尽快学会认20以内进位加法和退位减法算式 。
在学校传统教育中，“8 3=”或“12-7=”之类的一大批简单算式都是分别当作一个算式来看待，在课堂里，老师总是教学生把“8 3=” 或“12-7=”之类的一大批简单算式都当作一个算式来“运算” 。其实在进行口算训练时，可以把“8 3=” 或“12-7=”之类的算式分别当作一个特殊的“字符”来看待，把这些特殊的“字符”当作一个“字”来“认”，而不是去“算” 。
也就是教孩子一题一题地“认”算式 。可以给孩子们讲，像8 3=，9 5=，12-7=这样的算式以后再遇到了，就把它当作一个特别的字来“认”，例如，8 3=以后就直接“认”作“11”，不再把8 3=当作一个算式去运算 。开始，孩子可能不习惯认这些特别的“字” 。可以要求孩子在思想上把“8 3=”当作一个特别的“11”字，并且大声读作“11” 。
推荐阅读
- 东方藏品杂志如何呢,华茂艺术教育博物馆藏品选介
- 摔跤运动员是如何训练方法,十个摔跤专项力量训练
- 如何去总经理办公室毛遂自荐,年轻人学习下如何向领导毛遂自荐
- 工程性论文如何写,好论文如何炼成
- 小班如何做好家园共育,浅谈幼儿园如何做好家园共育.doc
- 矿大如何查重,知网查重检测系统
- 如何处理压疮论文,二期压疮如何处理
- 初中英语教学如何备学生,例谈朗读在初中英语教学的适时运用
- 如何提升小学生的英语口语,小学生如何练英语口语
- 中秋男友来家送礼如何回礼