我们先从教育环境看问题 ， 对幼儿时期孩子的教育基本只在家庭和幼儿园两个地方 ， 家庭成员的言谈举止、行为习惯的好与坏直接影响着孩子的习惯养成 ， 也称〝养成教育〞 。具体说来会有很多点滴细小的事情 ， 比如生活上的自己的事自己做 ， 还比如穿衣就寝 ， 用筷的正确姿势啊 。出门与人交流礼貌、餐桌礼规 ， 不随地吐痰扔垃圾等 。当然了 ， 幼儿园老师不仅也重视这方面的教育问题 ， 更注重培养孩子们团结友爱、相互关心和帮助的文明礼貌方面的情操；培养热爱集体、爱护公物、讲究卫生的良好品质 。
在这期间的教育过程中 ， 通过家长每天接送孩子入园离园空隙时间 ， 家长可向老师反应孩子在家的不良表现 ， 以求老师帮助解决家长难以解决的问题 。反之 ， 老师也会跟家长反应孩子在园的情况 ， 还可能提出某些要求和建议 。通过家校勾通 ， 来达到老师和家长共同管理好孩子 ， 以培养他们的良好行为习惯 。现在我们来讨论如何开发孩子智力的问题 。
孩子在长身体、做好事情的同时 ， 我们不要忘了要让他们会想事会动脑解决问题 ， 一般来说幼儿园最能提供这一场所 。孩子们生活在集体里 ， 一是在语言交流中想问题 ， 在相互协作中动脑子 。二是在游戏中动脑筋长知识 。那么家庭应该怎样让自己的孩子既在长身体的同时又长见识［俗话说长身长志］呢？不少孩子父母利用节假日带孩子外出兜风或旅游 ， 这的确是件好事 ， 见识见识多见了才会多长知识啊！既注重于知识寓玩的过程中 ， 又不放弃在旅游中学会些东西 ， 让孩子对学习感兴趣是我们教育的宗旨和目的 。
家庭教育过程中 ， 父母的观点一定要一致吗？
家庭教育是父母不可推迟的责任 ， 管教子女 ， 父母是责任人 ， 父不严 ， 子不孝 ， 严父出孝子 ， 慈母多败儿 ， 管教子女 ， 夫妻要有共同心 ， 人人都是出生时小小父母抱着 ， 培养子女长大成人 ， 并非容易之事 ， 要耐心开道 ， 打骂是出于万不得以的 ， 打着子女痛着自己的心 ， 子女长大成才 ， 功在父母 ， 养育之恩不可忘 ， 父母恩深终有别 ， 夫妻义重亦分离 ， 祝天下父母们幸福快乐！ 。
当长辈教育观念和孩子父母教育观念不一怎么办？
遇到这种情况也很自然 ， 毕竟长辈和孩子父母是生活在两个时代的人 ， 对世界的看法 ， 对于教育观念不一致 ， 是很可能的事情 。我也是孩子的外婆 ， 在帮助女儿看孩子的时候 ， 我开诚布公地和女儿女婿说：我是外婆 ， 不是父母 ， 你们是孩子的监护人 ， 我不是 ， 尽管我曾经是做教育的 ， 但是 ， 要把孩子教育成什么样的人 ， 他成长的方向 ， 由你们来定 ， 你们定好方向 ， 我是执行者 。
你们不同意的教育理念和教育方法 ， 我就不去做 。由于有了这样的既定方针 ， 所以在大宝二宝培养的过程中 ， 就很少出现意见不统一的情况 ， 因为这里没有什么统一不统一的 ， 就是这里面必须要高度一致 ， 而这个一致的决策者是孩子的爸爸妈妈 ， 不是老人 。所以我建议你 ， 如果出现了观念不一致的情况 ， 可以和老人谈 ， 如果老人不认可孩子父母的教育观念 ， 孩子的父母可以果断地把孩子接过来自己看 。
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