1.发现问题 ， 并将问题分类2.将问题转化成具体的课题3.找出解决课题的替代方案4.运用适合的标准 ， 评估每项替代方案5.选出最佳的解决方案 ， 并采取行动最后 ， 要想提升企业的管理水平 ， 最终还是要看是哪里出现问题了 ， 才能“对症下药” 。整理了快2个小时 ， 觉得有用的大家关注一波给个赞吧 ， 希望这些能帮到您！ 。
农村小学如何有效加强教学管理？
个人觉得农村小学的教育教学质量更为重要 ， 因为留在农村小学上学的孩子 ， 其背后的家庭或多或少都有一点困难（没有歧视或贬低之意） ， 稍微有的能力的都把孩子送到了城里的学校就读了 。当下有句话“苦了什么都不能苦孩子” ， 其实应该说“要让孩子吃点苦 ， 让其知道生活不易 ， 懂得感恩” 。所以抓好、提高农村小学的教育教学质量 ， 一是为了在校的孩子们 ， 二是为了稳定学校的生源、促进学校的发展 。
那怎样才能抓好农村小学的教学管理呢？1.建章立制 ， 强抓执行 。学校首先要建立健全教育教学管理制度 ， 规章制度一经制定 ， 就要抓落实 ， 一丝不苟抓到底 ， 确保规章制度的严肃性和制约力 。2.规范流程 ， 强化管理 。学校要规范教师的教学行为 ， 强化流程规范化管理 。要严格执行教学“七认真” ， 加强常规督查和抽查 ， 发现问题及时纠编；发现榜样要大力宣传 ， 发挥示范引领作用 。
3.研训结合 ， 提升师能 。教师是提高教育教学质量的主力军 ， 他们的能力大小和素质高低 ， 直接影响到教育教学质量的好坏 。学校要经常组织教师参加培训学习 ， 学习新理念、新教法、新技术、新知识 ， 与时俱进 ， 提高能力和素质 。经常开展教研活动 ， 取长补短 ， 不断提升教育教学的质量和水平 。研究规划教师专业成长路经 ， 打磨精品课 ， 打造特色评 ， 培养骨干教师 ， 走“持色 骨干”的教师发展之路 。
4.绩效考核 ， 激发动力 。通过晋升职称、评先评优、对比观照、绩效考核等途径 ， 激发教师的荣誉感、责任心和积极性 。为教师排忧解难 ， 对教师人文关怀 ， 让教师安心从教 ， 敬业爱生 。5.融合发展 ， 均衡教育 。农村学校要与城区小学建立融合发展共同体 ， 以“请进来、走出去” ， “结对帮扶” ， “支助援教” ， “共同研讨” ， “教师交流”等形式互动交流 ， 从而实现城乡教育均衡 。
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