这其中，最典型的是刘姥姥这个人物的形象塑造 。一个风趣、智慧、幽默的姥姥形象跃然纸上 。多么精彩！真正的荘稼人本色，说的全是荘家人的大白话，大实话 。而曹雪芹，正是通过俗语的运用来完成的 。”众人笑道:“这是有的，说你的本色 。作为一位语言大师，曹雪芹善于根据人物不同的身份，用适合于他自己身份的俗语，来塑造出活灵活现的人物形象 。
《红楼梦》里，作者是如何运用俗语来刻画人物形象的？
【文章如何刻画屠户的形象,屠户采用投骨之法】
文章插图
谢谢邀请 。用俗语来塑造人物形象，是曹雪芹在《红楼梦》里常用的手法 。作为一位语言大师，曹雪芹善于根据人物不同的身份，用适合于他自己身份的俗语，来塑造出活灵活现的人物形象 。这其中，最典型的是刘姥姥这个人物的形象塑造 。我认为，刘姥姥是整个《红楼梦》中，人物形象塑造最生动、风趣的一位 。而曹雪芹，正是通过俗语的运用来完成的 。
下面，请看最精彩的“金鸳鸯三宣牙牌令”:鸳鸯笑道:“左边‘大四’是个‘人‘ 。”刘姥姥听了，想了半日，说道:“是个荘家人罢！”众人哄堂大笑了 。贾母笑道:“说得好就是这么说 。”刘姥姥也笑道:“我们庄稼人不过是现成的本色儿，姑娘姐姐们别笑 。”鸳鸯道:“中间‘三四’绿配红” 。刘姥姥道:“大火烧了毛毛虫 。”众人笑道:“这是有的，还说你的本色 。
”鸳鸯笑道:“右边‘么四’真好看 。”刘姥姥道:“一个萝卜一头蒜 。”众人又笑了 。鸳鸯笑道:“凑成便是‘一枝花’ 。”刘姥姥两只手比着，也要笑，却又掌住了，说道:“花儿落了结个大倭瓜 。”众人听了，由不得大笑起来 。多么精彩！真正的荘稼人本色，说的全是荘家人的大白话，大实话 。一个风趣、智慧、幽默的姥姥形象跃然纸上 。
推荐阅读
- 如何加强内部审计,企业如何提高内部审计效果.doc
- 如何关注差生,关注差生的名言
- 美术教师如何提高专业技能,促进美术教师教学技能的有效提升
- 如何开展职工思想教育,加强职工思想教育
- 如何使小学数学教学生活化,论小学数学教学生活化的误区及对策
- 如何做好小学数学ppt下载,免费领取丨人教版小学数学1
- 如何面对困难论文,面对困难议论文4篇
- 知网论文查重是如何查的,中国知网论文查重怎么查的
- 如何撰写小课题结题报告,怎样撰写小课题结题报告
- 如何传承和发展民间音乐,浅谈我国民族民间音乐的传承和发展