春风又绿江南岸，明月何时照我还 。阿呆先让小YY读了两遍，然后我开始问问题了 。1、京口瓜洲是什么？是种西瓜的地方吗？（不是，是两个地名）2、京口、瓜洲这两个地方挨着吗？（没有，中间隔着一水，长江）3、作者王安石当时是乘坐什么交通工具：汽车、火车、马车、步行？（船）4、船停在什么地方？京口还是瓜洲？（瓜洲，题目就是《泊船瓜洲》）5、作者是什么时候写的这首诗 。
白天，晚上？（晚上，明月何时照我还）6、作者写这首诗是什么季节？冬天、夏天、春天、秋天？（春天，春风又绿）7、钟山是哪里？不知道，那就查，原来是南京，紫金山 。8、作者为什么要说：明月何时照我还，还，是什么意思？回去，回家的意思 。9、作者的家乡在哪里？不知道，查一下，原来：王安石家乡是江西临川 。
那他为啥说到南金是回家呢？不知道，查一下 。原来王安石随父王益定居苏南京，王安石是在那里长大的 。10、好了，了解了以上问题，那么这首诗歌表达了什么意思？很好理解了 。作者王安石在路上，坐船到了瓜洲，晚上休息了 。春风又绿江南岸，说明离家已经是一年以上了，当晚，遥望家的方向，感叹：啥时候我能回到家啊 。
【如何小学语文词语教学,小学语文词语教学教案】11、很好理解了，这是一首思乡的诗 。12、再好好了解一下作者 。王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，人称半山居士 。谥号“文”，世称王文公，自号临川先生 。封舒国公，后又改封荆国公，宋徽宗时追封为舒王 。故世人又称王荆公、舒王 。
北宋临川县城盐埠岭（今江西省抚州市临川区邓家巷）人，杰出的政治家、文学家、思想家、改革家 。通过这样引导，小女孩YY很快就背诵了这首诗，而且彻底理解了意思 。第二天，她受到老师难得的表扬，说是上课积极发言了，对这篇课文的回答都正确，得到了笑红花 。孩子从此很爱读诗词 。阿呆在这里要说的是，作为小学语文老师，要引导孩子爱上语文学习，要生动、有趣、形象地讲解语文，而不是为了什么获得高分，进行死板、简单的靠重复劳动来获得记忆 。
没有教学经验的人做小学语文老师应该准备什么？
很高兴为你回答这个问题 。我是一名有近二十年教学经验的小学语文教师，教学实践中参加省市语文教学比赛，均获得一等奖 。对于题主提出的问题，我认为应该首先做好“三个三”的准备，即三学会——学会说话、学会管理、学会耐心；三解读——解读课标、解读教材、解读学生；三设计——设计环节、设计活动、设计作业 。只有这样，走进教室上第一节课才算做合格 。
三个学会——学会说话，学会管理，学会耐心，只有这样才能过教育关，与学生进行互动 。学会说话，这是教师的看家的本领 。不理解的人会说，谁不会说话？其实，并不是这样，与小孩子交流有一些秘诀 。我一开始在初中教学，和学生们交流的很好 。刚一到小学，教三年级，突然间觉得学生听不懂我说话，因此导致课堂纪律和教学效果很差 。
经过反思，我发现，与小学生进行交流，说话应做到以下几点：1、说话语速应该慢一些 。这样才能让孩子们字字入耳，保证效果 。2、说话语调应该有变化 。这样抑扬顿挫才会吸引学生，尤其是小学语文老师 。3、说话应该适当加态势 。小学生容易走神，加上神态、手势，才能让学生注意力集中 。学会管理，这是维持良好纪律的保证 。大孩子可能教师组织课堂会容易一些，而小学生就有一定难度，如果闹不好，就会出现乱堂 。
推荐阅读
- 如何做好单位管理工作,全套企业管理流程
- 如何加强基层部队管理,加强基层指挥军官队伍建设
- 如何做好一个销售员论文,销售员的柜台语言艺术
- 如何评价余华的活着,余华的10句话
- 如何查看论文是否抄袭,怎么鉴别论文是否抄袭
- 在小学学课堂上如何让学生问,让学生在课堂上做问的主人
- 如何提高睡眠质量论文,离不开高质量的睡眠
- 如何给论文作者写信求助,论文发表催稿信参考模板
- 基础教育参考质量如何,江西基础教育参考
- 关于地理如何更有效学习,如何学好初中地理