大学教学问题有哪些特点,现代教学的过程特征 _大学

大学教学方式和高中有什么相同之处？
【大学教学问题有哪些特点,现代教学的过程特征】

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大学上课和高中上课完全就是两码事儿。大学里的同一门课会有很多不同的老师，学生可以根据自己的情况选择不同的老师，学生没有固定的课表。而高中的课表是由教务处安排的，老师上课的地方和时间是固定了的。高中的时候，每天都会有早晚自习，而大学通常只是大一有早晚自习。大学里施行"走班制"，老师上课的教室不变，但学生上完课之后，要上别的课，需要自行走到相应的教室去上课，上课的地点是时刻改变的。
大学的老师通常只会在上课的时候出现在教室，下课铃声响起，说不定走的比你还快。而高中老师通常在上班时间都会出现在办公室，以方便学生解答问题。大学里是不允许老师上课迟到的，可以请假，调课，一旦老师迟到或者没来上课，后果会非常严重，也许就是一两个月的义务劳动，高中则不是。大学里，有些课程会上的比较快，通常就是在上完课以后的两个周以内考试，所以可能会出现半学期不到就期末考试的情况。
学校不会把全部的课程都堆到期末去考。而高中则是把所有的课程放到期末去考，两天之内考完。大学旷课是很正常的，只要没被点名，一切都好。但高中上课时，老师发现缺人，会了解相应的情况，即使不上课。对于很多同学来说，大学考试就是60分万岁，因为成绩太低，会直接没有补考的机会，成绩不及格，会被补考，补考不过，继续重修，周而复始，可能别人都毕业了，有些同学还在重修。
而高中考试，考多少就是多少，及不及格和毕业没有关系。大学的课程都是有学分的，只有文化课程达到一定的程度，才能得到课程的学分。大学四年，只有得到一定的学分，才能拿到学位证，不然，只能有毕业证或者肄业证。高中也是读满三年就会有毕业证。大学考试作弊，后果是很严重的，一次记过，二次就会是开除学籍。高中考试，通常就是警告处分。
大学考试很严格，考试需要相应的身份证明，比如学生证或者身份证，一旦发现替考情况，直接就是开除学籍。大学里的课程会很紧，而上课时间却灰常少，一本书可能就是半学期就讲完，因此在课堂上没有消化完全，需要课外花很多时间了，通常老师上课都只会挑重点讲，其他不重要的部分都是一笔带过或者不讲。大学考试成绩由平时成绩和卷面成绩，通常都是三七比例，而高中考试成绩通常都是"硬"成绩。
大学老师教的很差，感觉上课在浪费时间怎么办？

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学生不听课，老师上课枯燥，是大学教育里边很严重的一个问题。我认为主要责任在于老师。我是大学老师，也遇到很多不听课的学生，在这方面我做出了深刻的分析。有的时候不听课的学生太多了，我讲起课来也实在是没有动力，但是，没有办法，也必须坚持着讲完，哪怕是只有一个学生在听。造成现在这种现象的原因有以下几点：1.大学老师没有动力去教好课。
大学里边对老师的评价，主要在科研和比赛上。比如说在重要期刊上发表了多少篇论文，在某某教学比赛上获得了一等奖。这两块取得成绩，对老师的职称评定和岗位晋升是最重要的。而老师讲的课好与不好，是没法进行量化的。学校也没法去考核。所以造成了很多大学老师上课，就是为了完成任务，学生听与不听与自己没有关系。