比如，中国古代的四大发明，造纸术、火药、指南针和活字印刷，它们都具有很大的应用价值，充分显示了我们人类认识的有效性，但是，它们之所以被归为技术而不是科学，是因为我们并不知道这些发明的物理机制是什么 。因而，并没有因为有了这些发明，而使我们形成统一的认识，没有使我们由此而获得更多的发现，于是，很多人认为，科学始于经典力学，始于在人类的认识中引入了数学和实验 。
前者量化认知，后者夯实认知基础 。但是数学是有逻辑的，并不能从质上改变认知，把认知从非科学变成科学 。这就好比数学是一辆车，可以提高运输的效率，但它本身并不是目的 。至于实验，那是人为现象 。离不开理论的指导和不同方法的统计认知，也不是绝对可验证的 。同一个实验可以有许多不同的解释，因此可以得出不同的结论 。
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