3 ， 拼音26字母表读法口诀一、单韵母单韵母 ， 很重要 ， 发音口形要摆好 ， 张大嘴巴a、a、a ， 拢圆嘴巴o、o、o ， 嘴巴扁扁e、e、e ， 牙齿对齐 i、i、i ， 嘴巴小圆u、u、u ， 撅嘴吹哨ü、ü、ü 。二、声调标准一声平 ， 二声扬 ， 三声拐弯 ， 四声降 。板车平走ā、ā、ā ， 板车上坡á、á、á 。下坡上坡 ǎ、ǎ、ǎ ， 板车下坡à、à、à 。三、声母读声母要留心 ， 堵住气儿再发音 。像个6字b、b、b ， 脸盆泼水p、p、p ， 两个门洞m、m、m ， 一根拐棍f、f、f；马蹄走路d、d、d ， 一把雨伞t、t、t ， 一个门洞n、n、n ， 一根木棍l、l、l；9字加钩g、g、g ， 一挺机枪k、k、k ， 一把椅子h、h、h ， i下加钩j、j、j；像个9字q、q、q ， 一个叉字x、x、x ， z加椅子zh、zh、zh ， c加椅子ch、ch、ch；s加椅子sh、sh、sh ， 禾苗向日r、r、r ， 像个2字z、z、z ， 半个圆圈c、c、c；半个8字s、s、s ， 像个树杈y、y、y ， 屋顶相连w、w、w 。四、j、q、x、y与ü相拼j q x y真淘气 ， 从不和u在一起 ， 见了小ü更淘气 ， 吹走小ü的圆泡泡 。【拼音字母表读法口诀，我要汉语拼音字母表声母韵母整体认读音节麻烦大家了】
4 ， 按汉语拼音字母表的顺序排GFLEIHMKN E F G H I J K L M N按汉语字母拼音排序……不知道我是不是正确的理解了楼主的意思……正确答案：E, F, G, H, I, K, L, M, N.汉语拼音字母表就是将汉语拼音中的字母按26个英文字母表的顺序排的 ， 只是读音不同哈 。4.a b c d e f g h( i )j k l(m)n(o)p q r s(t)u v w x y(z)E I M F N L G K H J声母表Shengmu list b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表Yunmu list a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ongmflgh5 ， 拼音字母表读法口诀韵母读法口诀如下：（1）单韵母（6个）：ɑ 啊 o 喔 e 鹅 i 衣 u 乌 ü 迂（2）复韵母（8个）：ai 爱 ei 欸 ui 威 ao 熬 ou 欧 iu 优 ie 耶 üe 约（3）特殊元音韵母（1个）：er 儿（4）前鼻韵母（5个）：an 安 en 恩 in 因 un 温 ün 晕（5）后鼻韵母（4个）：ang 昂 eng 亨 ing 英 ong 轰（6）整体认读音节（16个）zhi（织） chi（吃） shi（狮）ri（日）zi（字）ci（刺）si（丝）yi（衣）wu（乌）yu（鱼）ye（爷）yue（月）yuan（圆）yin（因）yun（云） ying（鹰） “拓展资料”复习要点及方法：一：形近字母：b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的 ， 只是半圆所在的位置不一样 ， 最容易混淆 。在复习时 ， 可以结合一些顺口溜帮助记忆 ， 比如：像个6字bbb ， 9字反写ppp ， 6字反写ddd ， 像个9字qqq 。或是b和d对面坐 ， 肚子向左的是b ， 肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼 ， 摆一摆 ， 在游戏中加深印象 。n—h、t—f：这两组声母的字形比较像 ， 可以用顺口溜读一读 ， 或是动动手 ， 用手指摆一摆这几个字母的样子 。二：音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分 ， 前、后鼻韵母不分 ， 这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh 。三：顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音 ， 特定声母y、w的顺序排列 。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置 ， 是为了先易后难 ， 便于教学 。但是在记忆声母表的顺序时 ， 就应给孩子指出 ， 翘舌音在前 ， 平舌音在后 。四：韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列 。形近：ie—ei、iu—ui、un—un音近：en—eng、in—ing、eng—ong五：整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读 ， 不用拼读 。在帮助孩子记忆时 ， 可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应 ， 第二行和相关单韵母相应 ， 第三行前两个和相关复韵母对应 ， 第四行和鼻韵母响应 。这样一组一组来记更容易些 。六：标调规则：关于汉语拼音的标调规则 ， 可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a ， 没a找o、e ， i、u并列标在后 。儿歌背起来小朋友都会背 ， 关键在于运用 。在实际运用时 ， 最容易错的就是i、u并列出现的情况 。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习 。七：拼写规则：j、q、x、y与u相拼的规则 。很多小朋友在音节的合成时都知道u上的两点要去掉 ， 反过来 ， 音节的分解时 ， 比如：qu（）—（） ， 有的小朋友就不知道上的两点要还原了 。韵母读法口诀如下：（1）单韵母（6个）：ɑ 啊 o 喔 e 鹅 i 衣 u 乌 ü 迂（2）复韵母（8个）：ai 爱 ei 欸 ui 威 ao 熬 ou 欧 iu 优 ie 耶 üe 约（3）特殊元音韵母（1个）：er 儿（4）前鼻韵母（5个）：an 安 en 恩 in 因 un 温 ün 晕（5）后鼻韵母（4个）：ang 昂 eng 亨 ing 英 ong 轰（6）整体认读音节（16个）zhi（织） chi（吃） shi（狮）ri（日）zi（字）ci（刺）si（丝）yi（衣）wu（乌）yu（鱼）ye（爷）yue（月）yuan（圆）yin（因）yun（云） ying（鹰） “拓展资料”复习要点及方法：一：形近字母：b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的 ， 只是半圆所在的位置不一样 ， 最容易混淆 。在复习时 ， 可以结合一些顺口溜帮助记忆 ， 比如：像个6字bbb ， 9字反写ppp ， 6字反写ddd ， 像个9字qqq 。或是b和d对面坐 ， 肚子向左的是b ， 肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼 ， 摆一摆 ， 在游戏中加深印象 。n—h、t—f：这两组声母的字形比较像 ， 可以用顺口溜读一读 ， 或是动动手 ， 用手指摆一摆这几个字母的样子 。二：音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分 ， 前、后鼻韵母不分 ， 这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh 。三：顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音 ， 特定声母y、w的顺序排列 。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置 ， 是为了先易后难 ， 便于教学 。但是在记忆声母表的顺序时 ， 就应给孩子指出 ， 翘舌音在前 ， 平舌音在后 。四：韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列 。形近：ie—ei、iu—ui、un—un音近：en—eng、in—ing、eng—ong五：整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读 ， 不用拼读 。在帮助孩子记忆时 ， 可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应 ， 第二行和相关单韵母相应 ， 第三行前两个和相关复韵母对应 ， 第四行和鼻韵母响应 。这样一组一组来记更容易些 。六：标调规则：关于汉语拼音的标调规则 ， 可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a ， 没a找o、e ， i、u并列标在后 。儿歌背起来小朋友都会背 ， 关键在于运用 。在实际运用时 ， 最容易错的就是i、u并列出现的情况 。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习 。七：拼写规则：j、q、x、y与u相拼的规则 。很多小朋友在音节的合成时都知道u上的两点要去掉 ， 反过来 ， 音节的分解时 ， 比如：qu（）—（） ， 有的小朋友就不知道上的两点要还原了 。6 ， 汉语拼音字母表的正确读音 声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c 韵母：a o e i u ü声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c 韵母：a o e i u ü汉语拼音字母表http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%ba%ba%d3%ef%c6%b4%d2%f4%d7%d6%c4%b8%b1%edAa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy ZzABCDEFG abCdefgHIJKLMNhijklmnOPQRSTopqrstUVWXYZuvwxyz 我答得对吗？英语里面有的7 ， 26个英文字母的正确读音 妙趣汉字屋26个英语字母普通话正确发音：A --[ ei ]B—[ bi:]C—[si:]D --[di:]E--[ i: ]F-- [ ef ]G—[dЗi:] H—[eitf] I—[ai]J--[dЗei:]K—[kei]L—[el]M—[em] N—[en]O—[эu] P—[pi;] Q—[kui:] R—[a:] S—[es:]T--[ ti: ] U—[ju:] V—[vi:] W—[dΛblju:]X—[eks] Y—[wai] Z—[zed]拓展资料：英语的音节可以分为开音节、闭音节和r音节三种 ， 开音节可以分为绝对开音节和相对开音节 。绝对开音节——元音字母是音节中的最后一个字母 ， 如这个音节为重读音节 ， 这个元音字母就发成长元音 。学会了发音 ， 再开始学语法 。英语属于印欧语系的日耳曼西部语支 ， 英语的词汇有开放性 ， 一部分是日耳曼语族词汇 ， 一部分是罗曼语族词汇 ， 还有一部分是从法语、德语、西班牙语、意大利语、拉丁语、希腊语、阿拉伯语以及其它语言引进的词汇 。英语属于屈折语 ， 但是它的屈折变化形式相对比较少 ， 除了名词、代词、动词、形容词、副词有词形变化外 ， 数词、冠词、介系词、连接词、感叹词都是不变的 ， 只有简单句、并列句、复合句三种句子结构 ， 词序比较固定 。A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed]这是26个英文字母的音标 。a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 。abcdefghijkmnopqrxtuvwsyz8 ， 小学汉语拼音学习中的口诀有哪些 如何区分平舌音和翘舌音普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后 ， 完全对立 ， 很多人会把舌尖后音读成舌尖前音 。若想改变这种情况 ， 首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律 ， 其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词 。具体的区分方法是：第一 ， 利用普通话声韵配合关系来区分 。普通话声韵配合规律显示：（1）以ua uai uang 作韵母的字 ， 声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；（2）以en作韵母的字 ， 除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外 ， 以eng作韵母的字 ， 除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外 ， 其余字的声母都是舌尖后音 。（3）以ou作韵母的字 ， 除了“凑”等少数字外 ， 其余的声母是ch；（4）以uen作韵母的字中 ， 只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；（5）以ong作韵母的字中 ， 声母只有s,没有sh 。第二 ， 根据形声字声旁的表音功能 ， 利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音 。这种方法虽有例外 ， 但不妨一试 ， 只是用时须谨慎 ， 以免有出入 。如何区分鼻音l和边音n？普通话中 ， 辅音声母n是一个纯粹的鼻音 ， 气流全部从鼻腔通过 。有些人发n听上去好像是l,那时因为软腭下降不够 ， 舌身收得比较紧 ， 口腔阻塞部位封闭不完全 ， 使部分气流沿着舌头两侧漏走了 。而发l时 ， 听上去又有鼻化的色彩 ， 则是因为软腭提升不够 ， 舌身放的比较宽 ， 致使鼻腔内有残余气流泄出 。怎样体会n和l正确的发音方法呢？不妨试一试以下对比做法：做法一：按照n的发音要求做好发音准备 。用拇指和食指捏住鼻孔并试图发n音 。如果有很强的憋气的感觉 ， 说明发音的部位和方法正确 ， 松开拇指和食指 ， 带上元音e或a呼读 ， n则自然成声；反之则错误 。做法二：按照l的发音要求做好发音准备 ， 用手捂住嘴巴 ， 并试图发l音 ， 如果两腮鼓起并伴有憋气的感觉 ， 说明符合发音要求 ， 移开手掌 ， 带上元音e或a呼读 ， l则自然成声 。汉语拼音是一种抽象的表音符号 ， 对于刚入学的一年级学生来说 ， 是比较难学的 ， 通常可借用儿歌形式进行学习拼音例如1、学习6个单韵母的时候 ， 可这样说：圆圆脸蛋羊角辫 ， 张大嘴巴aaa；大公鸡 ， 哦哦叫 ， 拢圆嘴巴ooo；水中游来一只鹅 ， 水中倒影eee；漂亮小i带帽帽 ， 咧开小嘴iii；树上有个乌鸦窝 ， 翘起小嘴uuu；小鱼吐个小泡泡 ， 吹起笛子uuu 。2、学习23个声母 ， 可这样说：右下半圆bbb ， 右上半圆ppp ， 左下半圆ddd ， 左上半圆qqq 。女孩听广播bbb ， 举旗上坡ppp ， 鼓锤鼓面ddd ， 气球上天qqq 。一个门洞nnn ， 两个门洞mmm ， 一根小棍lll 。柳条绕圈ɡɡɡ ， 一根拐棍儿fff ， 一根伞把儿ttt ， 一把椅子hhh一个气球qqq ， 一块西瓜xxx ， 一棵小苗rrr ， 一根树叉yyyJ,q,x小淘气 ， 见到鱼眼就挖去(v的点去掉写成u)a、o、e ， i、u、ü ， 标调时 ， 看顺序 。i、u并列标在后 ， i上标调要去点 。9 ， 拼音怎么学 读儿歌、编顺口溜或口诀 。将教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让学生吟诵 ， 这样既突出了教学重点 ， 又突破了教学难点 ， 小学生很喜欢 。（1）学习a、o、e时 ， 教学重点是a、o、e的发音和四声 ， 教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声 。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆 ， 如“张大嘴巴a a a ， 拢圆嘴巴o o o ， 嘴巴扁小e e e 。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声 。如“汽车平走ā ā ā ， 汽车上坡á á á ， 汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ ， 汽车下坡à à à 。” （2）有些声母的形比较相似 ， 容易混淆 ， 如“b—dp—qf—tn—m”等 ， 教师要注意引导学生区别 。也可以编顺口溜 ， 如“右下半圆b b b ， 左下半圆d d d ， 右上半圆p p p ， 左上半圆q q q ， 单门n ， 双门m ， 拐棍f ， 伞把t ， q下带钩g g g 。” （3）学习b p m f时 ， 是教学拼音方法的起始课 。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重 ， 两音相连猛一碰”的口诀 ， 帮助学生掌握两拼音的方法 。又如 ， 在教学三拼音时 ， 可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响 ， 三拼连读很顺当 。”或“三拼音 ， 要记牢 ， 中间介音别丢掉 。”帮助学生领会拼音方法 。（4）声母j、q、x与ü相拼 ， y与ü组成音节时 ， ü上两点省写规则 ， 是拼音教学中的难点 。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x ， 去掉两点还读ü”“小ü碰见j、q、x ， 脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气 ， 从不和u在一起 ， 它们和ü来相拼 ， 见面帽子就摘去”“小ü很骄傲 ， 眼睛往上瞧 ， 大y帮助它 ， 摘掉骄傲帽”“小ü见大y ， 去掉两点还读ü 。” （5）在学习鼻韵母时 ， 也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母 。例如：鼻韵母 ， 不难学 ， 前后鼻音分准确 。前鼻韵母有五个 ， aneninunün 。后鼻韵母是四个 ， ang eng ing和ong 。读儿歌、编顺口溜或口诀 ， 既可以帮助学生读准字母的音 ， 记忆字母的形 ， 又突出了拼音教学的重点 ， 解决了难点 ， 还可以缓解小学生的疲劳 ， 调节小学生的情绪 ， 调动小学生学习汉语拼音的兴趣 。怎样学好汉语普通话读儿歌、编顺口溜或口诀 。将教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让学生吟诵 ， 这样既突出了教学重点 ， 又突破了教学难点 ， 小学生很喜欢 。（1）学习a、o、e时 ， 教学重点是a、o、e的发音和四声 ， 教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声 。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆 ， 如“张大嘴巴a a a ， 拢圆嘴巴o o o ， 嘴巴扁小e e e 。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声 。如“汽车平走ā ā ā ， 汽车上坡á á á ， 汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ ， 汽车下坡à à à 。” （2）有些声母的形比较相似 ， 容易混淆 ， 如“b—dp—qf—tn—m”等 ， 教师要注意引导学生区别 。也可以编顺口溜 ， 如“右下半圆b b b ， 左下半圆d d d ， 右上半圆p p p ， 左上半圆q q q ， 单门n ， 双门m ， 拐棍f ， 伞把t ， q下带钩g g g 。” （3）学习b p m f时 ， 是教学拼音方法的起始课 。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重 ， 两音相连猛一碰”的口诀 ， 帮助学生掌握两拼音的方法 。又如 ， 在教学三拼音时 ， 可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响 ， 三拼连读很顺当 。”或“三拼音 ， 要记牢 ， 中间介音别丢掉 。”帮助学生领会拼音方法 。（4）声母j、q、x与ü相拼 ， y与ü组成音节时 ， ü上两点省写规则 ， 是拼音教学中的难点 。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x ， 去掉两点还读ü”“小ü碰见j、q、x ， 脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气 ， 从不和u在一起 ， 它们和ü来相拼 ， 见面帽子就摘去”“小ü很骄傲 ， 眼睛往上瞧 ， 大y帮助它 ， 摘掉骄傲帽”“小ü见大y ， 去掉两点还读ü 。” （5）在学习鼻韵母时 ， 也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母 。例如：鼻韵母 ， 不难学 ， 前后鼻音分准确 。前鼻韵母有五个 ， aneninunün 。后鼻韵母是四个 ， ang eng ing和ong 。读儿歌、编顺口溜或口诀 ， 既可以帮助学生读准字母的音 ， 记忆字母的形 ， 又突出了拼音教学的重点 ， 解决了难点 ， 还可以缓解小学生的疲劳 ， 调节小学生的情绪 ， 调动小学生学习汉语拼音的兴趣 。如果是孩子学 ， 让孩子跟着《好学拼音》光碟 ， 大声读反复读 ， 体会拼音方法 ， 再用书卡变很多音节来练 。如果是大人学 ， 跟着《好学拼音》视频大声读反复读 ， 然后翻字典来练习 。一般这样坚持十来天就能学会 ， 努力些的一两天就学会了 。百度“好学拼音”视频吧 ， 学习 ， 现在就开始！如果是孩子学 ， 让孩子跟着《好学拼音》光碟 ， 大声读反复读 ， 体会拼音方法 ， 再用书卡变很多音节来练 。如果是大人学 ， 跟着《好学拼音》视频大声读反复读 ， 然后翻字典来练习 。一般这样坚持十来天就能学会 ， 努力些的一两天就学会了 。百度“好学拼音”视频吧 ， 学习 ， 现在就开始！用《好学拼音》很简单啊 ， 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