【计算机科学与技术，信息与计算科学专业属于计算机科学与技术类吗】
4，计算机科学与技术 这个专业怎么样 不错，发展前景好 。计算机专业涵盖软件工程专业，主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才 。计算机专业的就业前景 微电子方面的就业前景与就业去向 。我在网上查了一下，结果如下：微电子专业的本科生毕业后主要到微电子学及相关领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作；就业分布最多五省市是：上海、广东、北京、天津、陕西；就业去向百分比为：国有企业7.83%、录取研究生33.04%、出国9.57%、民营及私营企业24.35%、科研设计单位9.57%、三资企业12.17%、部队1.74%、其他事业单位1.88%、金融单位0.22%、机关0.87% 。可见，如果你喜欢硬件，想往微电子方向发展的话，考一个微电子方向的研究生，还是很有必要的，因为科研、教学、科技开发、工程技术这些岗位，对学历的要求一般都很高,本科生要想进入很难 。从国家准备上马大飞机项目来看，未来五到十年国内制造业将迎来一个飞速发展的黄金时期，微电子产业也必将随之快速发展，对相关人才的需求自然也会水涨船高，因此，个人认为微电子人才的就业前景是相当不错的 。如果你是出于对市场开拓的喜爱而选择去读管理类双学位，我觉得意义不是很大 。你的想法可以说是目前国内大学生的通病，即一提到跨专业就业，就马上想到读一个该专业的双学位，或跨专业考研 。事实上，对于市场开拓这样实践性很强的领域来说，读一个管理类双学位远不如你去争取一个相关的实习或兼职机会，收获更大 。由于这两者在时间上又刚好是冲突的（大公司一般会在大三学生中招蓦实习生，并安排他们在大三暑期实习，而修双学位要在此时要补整整一个月的课），所以，如果你真对市场开拓更感兴趣的话，与其去读一个纸上谈兵的管理类双学位，不如从现在开始，就密切关注大公司尤其是it公司的管理实习生或管理培训生信息，按照他们的招聘要求来培养和塑造自己，争取大三结束时能进入这些公司实习（有关实习的具体信息，你可以参考这两个帖子：名企暑期实习计划简介及寻找实习信息的常用网站） 。如果你没能争取到大公司实习机会，也没必要气馁 。你可以通过网上开店、争取产品代理、做促销、拉赞助甚至摆地摊等各种方式，来切实锻炼自己的市场开拓能力 。记得上次有一个自主创业的公司老总到学校来讲座，就特别提到他大四那年，在成功签约一家公司市场部之后，专门花了两元钱，到当时的老展览馆租了一个摊位摆地摊的经历 。一天下来，他虽然只赚了二元钱，连饭钱都没捞到，得到的锻炼却是巨大的、切实的 。他认为他后来之所以能成为那家公司最年轻的市场部经理，与这一天的练摊经历是密不可分的 。看到这里，你可能会觉得有些好笑 。不就练了一天摊，至于吗？不过，中国有句老话叫“事非经过不知难”，对于市场开拓来说，纵使你满腹经纶、学富五车，如果你突破不了自己的心理障碍，迈不动步、开不了口，终究还是百无一用 。从这个意义上来说，摆地摊恰恰是对一个人心理承受能力及市场开拓能力的最好检验与锻炼 。大学好好学,以后出来要的是能力吧,也许你做的并不是你专业相关的东西! 专业对口的只有25% 业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才 。业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力 。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识； 2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； 3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； 4．了解与计算机有关的法规； 5．了解计算机科学与技术的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力 。主干课程： 主干学科：计算机科学与技术 主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等 。5，计算机科学与技术学什么C语言啊作为计算机专业的学生C语言是非常重要的而且也是基础这个谁不知道哦，说点行家的，专业点的！！！ 由于计算机已经普及应用到社会各部门，从工商企业扩大到农业、交通运输业、服务行业、医疗卫生、文化教育等 。因而，已形成市场工程技术人员大大超过生产科研人员的趋势 。而计算机服务形成了独立的行业，要求培养这方面的专业人才，包括软件开发、硬件维护、机房人员和专门培训用户使用计算机教育人才等 。本专业系统学习计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与文献，毕业生能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机软件教学、科学研究等 。一、专业综合介绍计算机科学与技术专业是近些年来随着计算机的广泛应用发展起来的，国际互联网Internet的发展，网络时代的到来，使计算机的功能不仅仅只是替代人脑的一些脑力运算工作，还成为了信息时代人们进行交流的重要工具 。计算机，特别是个人电脑的发展，使得它渗入了人类生活和生产的每一个角落 。在21世纪，如果不懂得计算机的操作，会给你带来巨大不便 。从经济方面来看，计算机软件业在国民经济中的地位越来越重要 。印度在这方面就是一个很好的例子，从1992年到1999年，印度软件出口以年均60%的速度强劲增长，1999—2000年度的软件出口额为40．5亿美元，占目前印度出口总额的10．5 。印度软件出口的规模、质量和成本等综合指数名列世界第一 。就我国的情况来看，存在着明显的差距 。虽然懂计算机操作的人越来越多，但专业计算机人才的培养一直跟不上步伐，而社会对计算机专业人才的需求巨大，因此目前计算机人才供求关系非常不平衡 。国家出台各种政策，鼓励计算机人才的培养 。北京市就取消了计算机类人才留京的户口限制 。全国各高等院校也都不惜花费巨资，建立自己的计算机科学与技术专业 。不过就水平来看，良莠不齐的现象比较普遍 。计算机科学与技术,怎么说呢？其实这个专业主要是偏向软件方面的 。专业培养目标：创新型,复合型人才基础扎实(面向系统),知识面宽(软硬兼施),适应发展具有分析问题,解决问题能力和创新能力知识,能力,素质共同提高"通才"(可从事研究,教学,开发和管理工作)专业培养方案加强理论,增强和增加数学类课程面向系统,软硬并重兼顾应用,增加设计类课程根据特色,加强网络类课程根据发展,增强前沿类课程知识,能力与素质较好的数学基础知识系统地掌握计算机科学技术专业基本理论,基本知识和基本技能与方法了解计算机科学技术学科的理论前沿,应用背景和发展方向知识,能力与素质应用数学解决问题的能力一定的计算思维能力算法设计与分析能力和程序设计能力计算机系统的认知,分析,设计和应用的能力外语应用能力,能熟练阅读专业科技文献资料知识,能力与素质主动学习,概括总结和信息获取能力团队合作能力良好的文字和口头表达能力强烈的创新意识,良好的创新思维能力知识,能力与素质思想道德素质文化素质心理素质身体素质课程体系设计原则面向系统,兼顾应用加强"计算机科学"基础硬件,软件,理论,实践四条线贯彻始终本硕课程体系贯通与共享具有适应性课程体系结构电路与信号处理基础程序设计与数据结构基础离散数学基础大类学科主干微机与接口技术操作系统数据库原理计算机网络专业主干计算机组织与结构政治德育文化素质课大学英语课数学类课物理<>课通识基础软件工程编译原理数学类和物理<>课程作用提供科学思维训练作为计算机学科基础数学---计算的本质与数学相关物理<>---电子线路技术数学类课程高等数学(数学分析) 几何与代数概率论与数理统计 数学建模与数学实验专业课程群八个课程群计算机科学理论计算机硬件软件基础软件技术计算机网络数据库人工智能图形图像处理计算机科学理论课程群离散数学可计算性理论组合数学运筹学模糊数学计算机硬件课程群模拟与数字逻辑电路计算机组织与结构微型机系统与接口技术计算机系统结构单片机原理及应用硬件相关实验,实践数字电路实验 ,硬件实验计算机系统综合课程设计软件基础课程群程序设计基础及语言数据结构编译原理操作系统程序设计语言原理高级数据结构软件基础相关课程设计程序设计语言课程设计编译原理,操作系统课程设计软件技术课程群软件工程软件体系结构软件测试软件技术相关课程设计软件实践计算机网络课程群计算机网络概论信息及网络安全TCP/IP协议分布式系统设计数据库课程群数据库系统原理MIS与数据库设计Web技术及其应用人工智能课程群人工智能Agent技术及其应用模式识别图形图像处理课程群多媒体技术计算机图形学跨学科课程自动控制原理通信原理本科教学与研究生教学的衔接模式高年级专业课,特别是专业选修课与研究生课程贯通,知识点协调相似课程,本科偏重基本概念,研究生课程偏重原理方法与最新发展前沿高级数据结构—算法设计与分析计算机网络概论—网络体系结构,局域网与分布式处理,网络安全软件工程导论—软件开发技术计算机体系结构—高级计算机体系结构鼓励高年级学生,特别是优秀生,选修研究生课程双语教学通过软件学院的双语教学课程建设推动计算机系的双语教学双语教学计划:数据结构:已通过调整任课教师落实重新使用英文原版教材和英文课件<>计划操作系统:已使用原版教材软件工程:已使用原版教材编译原理:已做计划Java程序设计:一直使用原版教材人工智能:已使用原版教材,编写了相应英文课件<>实践教学环节语言课程设计数据结构课程实验软件实践(Java)编译课程设计操作系统课程设计软件工程课程实验毕业设计数据库课程实验科研实践实践教学环节数字逻辑电路实验硬件实验计算机系统综合课程设计毕业设计微型机与接口技术课程实验科研实践来源：( http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ba406c3010009jj.html) - 计算机科学与技术学什么_中暑山庄_新浪博客你好，我是计算机科学与技术专业的学生，其实我们要学习的东西很多，不过如果你是要预习的话，我建议你看一看C语言、计算机文化基础、网页设计，其实大一开的专业课很少，大多都是语文、大学英语、思想品德修养这一类的，唯一涉及计算机的就是C语言、计算机文化基础、网页设计，希望对你有一定的帮助 。计算机科学与技术是一个相当抽象和宽泛的名词，这个专业的学生学的很杂，从计算机的基础知识到上面说的那些科目，基本上都是学一些表面的东西，具体的要你自己定好方向之后又自己深入学习 。计算机科学与技术是系统的全部的知识，学习的面很广 。软件开发Java方向，软件开发.NET，软件测试，网络工程，信息工程，计算机辅助设计，数字媒体技术，电子商务技术，嵌入式系统
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