【如何优化小学英语课堂中的提问,小学英语课堂教学的基本要求】英语教学中如何提高学生的学习效果？
在小学的英语教学中，英语歌曲的合理运用能够激发学生时代学习兴趣 。小学生富有好奇心、听觉灵敏、善于模仿、心理障碍较少 。他们对一种新语言的学习往往产生强烈浓厚的兴趣 。常言说得好：兴趣是最好的老师 。孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。”这里的“乐”指的正是“兴趣” 。学生对感兴趣的东西能集中注意并持久 。
教育学家苏霍姆林斯基说：“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情的脑力劳动，就会带来疲倦 。”因此教师在课堂中应为学生创设轻松、愉快、激奋的学习气氛，使他们处于最佳的学习状态 。一首优美、动听的歌曲能激发起学生内心的快乐 。学生在唱歌时随着旋律的起伏变化，在感到松弛、愉快、满足的同时产生兴奋的情绪，学生在学习过程中保持高昂的斗志 。
如何提高孩子的英语学习兴趣呢？现在上小学三年级~？
提高英语兴趣可以从以下几个方面来入手：英文电影让孩子多看英文版动画片、电影，题材当然要选择孩子喜欢的，而且对话要简短，最好对话里包含孩子学过的词汇，使得孩子时不时能听出来 。这样不仅可以增加英语兴趣，孩子还会因为听懂了一些单词而自豪，孩子的自信也不断地增强 。英文绘本从简单的绘本入手，每本绘本主要重复简单的句型和相关的单词，家长和孩子一起朗读，或者一起分角色朗读，增强了学习的趣味性，同时也能培养和谐的亲子关系 。
学校的课程不能落后 。我们应该从学校开设英语课程开始就重视孩子的英语学习 。引导孩子背单词，增加词汇量 。如果可以，每天背诵对话，增强孩子的语感 。时间长了，孩子的基础就扎实了，容易学了，自然孩子就愿意学了 。孩子刚开始学英语的时候，可能会不好意思开口说，家长一定要引导孩子依赖英语语境，比如商场里的英文标识 。当他们看到他们的时候，他们会指着他们谈论他们 。时间长了，他们的词汇量就会增加，就会知道怎么用了 。
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