高中数学学习网，学习高中数学的网站有哪些 _高中

1，学习高中数学的网站有哪些高考资源网，，书利华数学中国，高考资源网

2，在哪个网站上可以免费学高中数学12999数学网-小学数学-初中数学-高中数学 www.12999.com
21世纪数学网www.21maths.com
这两个网站都很不错哟

3，我想在网上学习高中数学课程哪个网站比较好像微课网之类的新东方在线，简单学习网，在线课堂的质量参差不齐，这两个比较可靠，制作微课有两种办法，一种是自己录制，用一些录制软件，但是难度较大，而且效果不是很好，第二种是找微课制作公司，比如德胜智课这种，效果做出来比较好。

4，人教高中数学高中的数学不像大学,内容可以说是少而精。需要学生把每一个问题都弄懂,而且要达到一定的深度。所以我也同意题海是免不了的。不过讲解的题具有典型性当然更好。我觉得让学生学好高中数学最根本的途径还是多做题,不止局限于老师上课讲的那些。虽然学生也许有时候不愿意这样。老师就要能激发学生的兴趣了。进行一些小测试是很好的方法,对于成绩好的学生比较喜欢考试的,其他人也能从考试中发现问题的。但是不能过多。对于毕业班和其他班的数学教学方法应该有不同的特点。是一个逐步深入的过程。和学生交流也很重要,如果是一个年轻的老师,也很容易和学生打成一片的。这些我是站在一个优秀学生的立场上说的。也许一个对自己数学没信心的学生,最希望的应该是得到其他成绩优秀的同学的帮助已经发到你的邮箱，请查收~高中数学注重的得细节的理解的掌握。你只要多理解，多看书，多做练习来加深对基础知识的理解就可以了推荐一款超级强大的高中学习网站，591随身学很强大，课后题答案，公式原理都有的，很详细的解析，
用手机登陆，零碎时间也不浪费，捧个手机就可以复习啦，邀请码：59106
直接用手机登陆m.591up.com

5，高中数学选修和必修是什么意思选修：新课程标准改革中的一个名词，课程结构调整中的一种课程类型。和选修相对的是必修。必修和选修，从课程计划中对课程实施的要求来区分的两种类型。其中，必修的主导价值在于培养和发展学生的共性，而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性。教育部于2004年颁布了普通高中各学科课程标准，对各学科选修课程有明确的确定。后又于2016年颁布了普通高中各学科课程标准（征集意见稿），这也是对2004年颁布的普通高中各学科课程标准的修订。扩展资料：普通高中数学课程标准明确规定高中数学选修分2个系列。选修Ⅰ课程（1项）有:函数几何与代数统计与概率数学建模活动与数学探究活动选修Ⅱ课程（5项）A 数理类微积分空间几何与代数统计与概率B 经济、社会及部分理工类微积分空间向量与代数应用统计模型参考资料来源：百度百科—选修这是新课改的内容，呵呵，我正好是第一批。必修基本上在高一学完，但是学的顺序不一样，在黑龙江这里数学是1，4，5，2，3，按这个顺序学的，不知道你是哪里人？选修也是分学校的，有的学校能做到真正意义上的选修，有的不能。还有文理学的选修也不一样。但是必修都学，太细了，你还是上当地学校问问，你也好辅导不同的地区有所不同数学必修5本选修3本物理选修21，22，23，24，25 化学选修3，4，5 生物选修1，3 高二学业水平考试一般只考必修本匿名选修是在必修的的基础上另外选的，例如数学2-3，地区不同选修的也不一样，高考时一般以必修为主，从选修课本中出的题不多。但也是高考内容，是必须要选修的。山东省数学选修的是2-1、2-2、2-3，化学是《物质的结构与性质》、《有机化学基础》，英语是6，7，8 。物理3-3，3-5.恩，好像只有高三的课本有选修，都在高考的范围（我们湖北省是这样），不知你们的了.6，人教高中数学教材AB版的区别人教高中数学教材AB版的区别如下：1、知识内容不同：A版与B版在同一模块知识内容上有所不同。A版的一些数学概念要少于B版。版和B版在第一章里有区别，人教A版没有反三角函数，没有余切值，但是人教B版都有。2、编排顺序不同：如祖暅原理在B版上是课程上主要学习与讲解的。而A版则在探索与发现中给出的。还有第三章直线与方程中的截距式方程，A版是在例题给出的，而B版则在练习题中给出。还有两条平行线的距离，A版在习题中给出，B版则在例题中出现。3、难点的侧重不同：B版比A版更全面注重揭示概念的本质，提高数学素养。在《空间几何体》中A版注重空间想象思维考查，与实际问题结合的比较多。B版则着重考查概念的延伸，培养学生分析问题与逻辑思维的能力。扩展资料高中数学的学习方法：1、基础概念基础公式一个不少公式和概念是解题的基石，对于解决数学问题至关重要，所以无论如何首先要记住公式概念，其次，当你已经把公式概念已经熟记于心时，要画思维导图，把知识的联系弄清楚，这样便可做到牵一主线，各个枝干都能呈现！2、搞清楚从哪里来到哪里去解决问题需要弄明白的就是，这道问题或者这类问题是要干嘛，它要得到什么样的结果，它需要什么样的条件，哪些条件已经很明显的给出，哪些条件还有待推导，哪些隐含条件如何考虑等等！如果解决不出来，还要思考哪个环节出现问题。凡是遇到问题都这样来思考，久而久之形成习惯！3、要学有目的的题海，而不学无目的的做题其实题海需要的是有目的的训练，而不是无目的的做题，什么是有目的的？就是上篇说到的，把题型归类，做减法，一类一类去突破，一类一类去解决！参考资料来源：人民教育出版社-课程标准实验教材必修1电子课本其实在内容上处理上有一点不一样. 比如人教大纲A版与B版,在立体几何中人教大纲A版更注意重几何法的证明,B版则更侧重代数方法(向量法).A 版侧重推理，而B版侧重的计算①a版与b版在同一模块知识内容上有所不同。如必修2中第一章《空间几何体》中有关四棱柱的分类、正棱柱与正棱台的概念在b版中不仅给出，而且还在运用考查，而在a版中未给出。在本章中还有b版给出的球面距离、凸多面体概念等。②同是一知识点，在课本上的位置及地位也有所不同。如祖暅原理在b版上是课程上主要学习与讲解的。而a版则在探索与发现中给出的。还有第三章直线与方程中的截距式方程，a版是在例题给出的，而b版则在练习题中给出。还有两条平行线的距离，a版在习题中给出，b版则在例题中出现。③同一章节训练的侧重点不同。在《空间几何体》中a版注重空间想象思维考查，与实际问题结合的比较多。b版则着重考查概念的延伸，培养学生分析问题与逻辑思维的能力。7，高中学习网站数学：菁优网，很不错中小学(正保集团的),学而思, 简单学习网.