再说每节课200元，长期下来也不是个小数目 。关键是钱花了，孩子是否学到东西了？这样的学生我也遇到过，家长想让孩子学一样乐器，并且已经把乐器买好了，孩子一开始也答应学习了 。但学了一段时间后，孩子总是提不起来兴趣，没有兴趣就很难进步，虽然每个礼拜都来上课，但都是为了应付家长，勉勉强强，心不在焉 。遇上这样的情况，我们就和家长沟通，让孩子重新选择自己爱好的兴趣活动 。
“就像学驾车一样，知道档位、知道按键位置，没有教练不敢动车 。”学车和学乐器确实是两码事，学车是一门技术活，是人人都可以学的，就像工厂做工一样，按照操作规程运行就没问题，区别就是有人反应快点，有人反应慢点 。学乐器更多的是一种感觉，利用乐器这个“工具”来抒发我们内心的感情 。它既包含技术，又蕴含情感 。有句话说得好“真正的演奏家是用心在演奏”，到一定的程度，演奏，实际上是艺术家内心感情的外在表现，手法技巧已经不是大家所关注的了，吸引我们的是艺术家的风格和特色了 。
【园长如何管理幼儿园,幼儿园的乐器一般如何管理】人人都是天才，就看我们发现了没有？“七十二行行行出状元”，现代社会何止七十二行？孩子想缓一缓，自己在家随意练练，她说“不想有老师过多引导” 。我建议就听听孩子的，她不愿意的，我们再强迫也无济于事，如果引起孩子的逆反心理，对学习更不利 。您的孩子学习好，就鼓励孩子在文化课上多下功夫，这毕竟是大多数家长都愿意看到的 。
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