好的校长能够多大程度决定和提升一所学校的品质？事实上 ， 校长的理念往往直接影响学校的决策 。以深圳“四大”名校之一的深圳中学为例 ， 今年该校公布了拟招聘的35名教师名单 ， 其中清华、北大的毕业生就有20人 ， 还有1人毕业于哈佛大学 ， 且32人是研究生学历 ， 3人是博士（后） ， 阵容堪称“豪华” 。2017年 ， 广州市教育研究院原院长朱华伟出任深圳中学校长 ， 成为深圳史上首位拥有博导头衔的中学校长 。
自此之后 ， 深圳中学持续引进了一批高学历师资团队 。朱华伟曾在今年对媒体表示 ， 要想办好一所学校 ， 首先要有一个好校长 ， 然后就要有一批好老师 ， 教师对学生的一生有着重要的影响 。世界一流学校毕业的教师 ， 往往拥有更广阔的格局和视野 ， 以及更加丰富的学术资源 ， 因此更容易培养出世界一流的学生 。越优秀的学生 ， 越需要优秀的老师引领 。
在很多家长看来 ， 名校长往往就是学校的“金字招牌” 。在北京 ， 知名小学实验二小校长李烈退休后 ， 在当地政府和国企的支持下于2017年创办了民办九年一贯制的正泽学校 。李烈是全国著名数学特级教师 ， 曾被聘任为国务院参事 ， 被称作“第一位成为国务院参事的小学教育工作者” ， 同时也被称作“京城小学校长的一张金名片” 。
正因此 ， 正泽学校备受北京家长关注 ， 尽管在2017年低调开学 ， 在知名公办学校林立的北京西城区 ， 正泽的需求仍然远大于可供学位 。李烈曾向21世纪经济报道采访人员介绍 ， 正泽不是做国际学校 ， 也不是做某一个全新理论的实验 ， 而是以中国文化为内核 ， 融古今中外优秀之经典 ， 依据教育规律 ， 根据“德智体美劳”教育方针实施的现状 ， 针对存在的薄弱点、空白处 ， 实实在在地进行一些探索 ， 解决一些问题 。
深圳招聘中学教师 ， 半数是清北生 ， 他们真的比6所部属师范生会教书吗？是否人尽其才？
就当老师而言 ， 可以肯定的说清北生未必就比6所部属师范生会教书 。不管是清北生 ， 还是6所部属师范生 ， 都具备当中学教师的知识水平 。但为什么学校在招聘时还是喜欢侧重于招清北生？主要有以下几方面原因：第一、清北生是学子中的娇子 ， 能上清北的孩子都是当年真正的学霸；第二、就是冲着清北的牌子 。第三、招聘清北生 ， 更有利于提高学校知名度 ， 扩大社会影响力 ， 吸引优质生源 ， 提高办学效益 。
但就教学而言 ， 清北生未必就比6所部属师范生强 。师范生毕竟是经历过专业学习和专业训练的 ， 在教育教学 ， 专业素养 ， 专业技能和专业知识方面占有一定的优势 。但也只是占优势 ， 并不是绝对的 。就拿我们学校来说 ， 今年参加市级教学大赛 ， 被评为市级教学能手的两位教师都是非师范类院校毕业的 ， 而且其中一位学的专业和教育根本就不搭边 。
所以说 ， 当老师有几个必要条件：第一、爱教育 ， 有激情；第二、有扎实的学识基础和知识储备；第三、有一定的天赋；第四、学习过专门的教育理论和专业技能 。当老师不同于搞科研 ， 有些清北生搞科研 ， 搞研发没有问题 ， 但是让他站讲台当老师未必能做到游刃有余 。同样的道理 ， 不是所有的师范生都有站台当老师的天赋和能力 ， 有一些师范生让他考试、答题 ， 做科研都没有问题 ， 但是让他站讲台却什么都讲不了 。
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