校长应在学校文化建设中融入中华优秀传统文化、红色基因革命文化、时代先进文化等内容 ， 并有机结合学校历史、现实 ， 与学校的精神文化、制度文化、环境文化、课程文化、活动文化建设结合起来 ， 以文化人 ， 以文育人 ， 提升办学品位 。04.要突出学校的课程教学改革 。课程是教育的重要核心载体 ， 教学是学校的中心工作 ， 是育人、质量提升的主要渠道 。
校长要不断提高自己的课程教学领导力 ， 抓好学校课程建设 ， 特别要指导组织好学校的教研教改工作 ， 聚焦教学质量 ， 实现学校高质量、高品质、高水平发展 。05.要科学管理 治理学校 。校长是“班长” ， 不仅要做到“打铁先要本身硬” ， 更重要的是要带好班子、管好班子、管理好教师 ， 通过采取科学民主先进的管理治理方式 ， 盘活校内外的人力物力等教育资源 ， 发挥管理育人的功能 ， 建好学校教育团队 。
06.要尊重教师 促进教师成长 。如果说校长是“学校的灵魂” ， 那么 ， 教师就是承载支撑“灵魂”的“躯体” ， 是学校改革发展第一位的重要资源要件 。校长要真诚地尊重教师、真切地关心教师、科学地指导教师、有效地激励教师 ， 特别要重视和促进教师的专业化发展成长 ， 做教师的“朋友”、“导师”“知己” 。
想问：深圳动辄百万奖励招聘中小学校长 ， 这是对教育界人才的争夺吗？
以高额奖励吸引校长 ， 在深圳多个区已成“惯例” 。在人才争夺方面 ， 深圳历来不遗余力 。最近一段时间 ， 深圳多个区拿出高额奖励争抢中小学校长 。日前 ， 深圳盐田区教育局发布了一份公告 ， 面向全国公开选聘1名优秀中学校长 ， 选聘成功的校长将给予专项奖励补贴100万元 ， 担任深圳市盐田区初级中学校长 。选聘基本条件有三项 ， 一是全日制本科及以上学历 ， 学士及以上学位；具有初中及以上学段教师资格证 。
二是需具备副高级专业技术资格 ， 且在聘副高级专业技术岗位不少于2年 ， 年龄在45周岁以下；或具备正高级专业技术资格 ， 且在聘副高级专业技术岗位不少于2年 ， 年龄在50周岁以下 。三是有2年以上地级市(含市辖区)及以上公办初中（或九年制学校、完全中学）校长工作经历且目前在任 。盐田并非孤例 。不久前 ， 深圳光明区发布校长招聘信息 ， 面向全国、市内公开招聘包括中山大学深圳附属学校校长在内的校长四名 ， 受聘校长最高可获300万元人民币的人才补贴 ， 聘用后需在光明区工作满10年 。
南山区教育局也在今年发布招聘公告称 ， 2019年将面向全国选聘公办学校正副校长共4名 。其中 ， 深圳市外应聘者若获聘到相应岗位 ， 将给予一次引进奖励费 ， 最高可达税后100万 。以高额奖励吸引校长 ， 在深圳多个区已成“惯例” 。早在2016年 ， 龙岗区就面向全国招聘校长 ， 引进的校长每人一次性获得安家费补助税后100万元 。
宝安区则在2017年开出校长招聘条件：不仅有100万元奖励补贴 ， 经评审认定为宝安区基础教育领域A - C类高层次人才的 ， 还可获200万-300万元的奖励补贴 。为何各区都在“争抢”校长？当前 ， 深圳在加大新建学校的力度 ， 招聘校长本身就是一种“刚需” 。一位本地教育界人士告诉21世纪经济报道采访人员 ， 受高房价等因素的影响 ， 深圳对全国教育、医疗方面人才的吸引力在下降 ， 政府的奖励措施某种程度上是一种弥补机制 。
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