从游戏与学习活动、劳动活动的区别来看 ， 游戏具有下列特点：1、游戏是儿童主动的自愿的活动 。2、游戏是在假想的情景中反映周围生活 。3、游戏是一种非功利性的活动 ， 它更加注重过程而不是结果 。游戏没有社会的实用价值 ， 没有强制性的社会义务 ， 不是直接创造财富 。4、游戏伴随着愉悦的情绪 。
幼儿儿童游戏的特点
1、幼儿游戏是幼儿自发自愿的活动 。
游戏是每个孩子的天性 ， 它不是在外在的强制的情况下进行的 ， 而是幼儿出于自己的兴趣与愿望 ， 自发自愿主动进行的活动 。
2、幼儿游戏是愉快的活动 。
游戏是以愉悦为目的、体验生活的活动 ， 兴趣性和娱乐是游戏的一个重要特点 ， 如果丧失了兴趣 ， 游戏也就停止了 。孩子在玩游戏的过程中 ， 可以充分表现自我 ， 体会到自己的力量和自信 ， 从成功和创造中获得愉快的体验 。
3、游戏是充满幻想和想象的 ， 是虚构与现实的统一 。
游戏是以客观世界为依据 ， 是儿童生活的写照 ， 反映其知识经验 ， 同时具有虚拟、“假装”的成分 ， 通过想象对真实生活赋予自己的理解 ， 进行象征性的自我表现 。例如孩子在游戏的过程中 ， 会把棍子当成手枪 ， 椅子当成汽车等 。
【儿童游戏的特点是什么 幼儿游戏的特点】 4、幼儿游戏含有积极的约束 。
幼儿游戏并不是毫无约束和限制的 ， 在游戏中 ， 个体有一定的自我约束 。
5、幼儿游戏是具有创造性的活动 。
例如堆积木、玩沙、玩水都没有特定的模式 ， 幼儿在玩游戏的时候 ， 都会发挥他的创造力把游戏的方式加以变化 ， 使这个游戏变得更有趣味性 。
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