一年的结束是这样的 ， 下一年的开始同样也要有一个预算；一天、一个月、一个季度、一个阶段人们都在做同样的事情；一个人、一个家庭、一个单位、一个组织、一个国家等等 ， 都在用数学的方法对他们在不同时间、地点、空间、人员、事务等等上做一定的运算后 ， 得出一个直观的数字标示量 ， 作为一个目标、结论、预算、程度等等 。
总之 ， 生活中的数学可以说是无处不在 ， 数学严重影响着我们的生活 ， 是生活中的重要条件 。因此 ， 我们不可忽视生活中的数学 ， 要重视它并最大限度地开发、利用它 。
生活中的数学知识可以找找数学书 。
在生活中 ， 比如说 ， 上街买东西自然要用到加减法 ， 修房造屋总要画图纸 。类似这样的问题数不胜数 ， 这些知识就从生活中产生 ， 最后被人们归纳成数学知识 ， 解决了更多的实际问题 。
我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间 ， 分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表 ， 开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时 ， 学生们就会套用数学公式来计算 。评论说 ， 由此可见 ， 中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中 ， 不能灵活运用 ， 很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识 。
从这以后 ， 我开始有意识的把数学和日常生活联系起来 。有一次 ， 妈妈烙饼 ， 锅里能放两张饼 。我就想 ， 这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟 ， 烙正、反面各用一分钟 ， 锅里最多同时放两张饼 ， 那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想 ， 得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内 ， 1分钟后 ， 取出第二张饼 ， 放入第三张饼 ， 把第一张饼翻面；再烙1分钟 ， 这样第一张饼就好了 ， 取出来 。然后放第二张饼的反面 ， 同时把第三张饼翻过来 ， 这样3分钟就全部搞定 。
我把这个想法告诉了妈妈 ， 她说 ， 实际上不会这么巧 ， 总得有一些误差 ， 不过算法是正确的 。看来 ， 我们必须学以致用 ， 才能更好的让数学服务于我们的生活 。
数学就应该在生活中学习 。有人说 ， 现在书本上的知识都和实际联系不大 。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼 。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中 ， 才使得很多人对数学不重视 。希望同学们到生活中学数学 ， 在生活中用数学 ， 数学与生活密不可分 ， 学深了 ， 学透了 ， 自然会发现 ， 其实数学很有用处 。
数学书中也会有一点 。
写10个生活中的数学现象(说明用到数学知识或原理)1、抽屉原理
“任意367个人中 ， 必有生日相同的人 。”
“从任意5双手套中任取6只 ， 其中至少有2只恰为一双手套 。”
“从数1 ， 2 ， ... ， 10中任取6个数 ， 其中至少有2个数为奇偶性不同 。”
这里用到的是抽屉原理 ， 抽屉原理的内容可以用形象的语言表述为：
“把m个东西任意分放进n个空抽屉里（m>n） ， 那么一定有一个抽屉中放进了至少2个东西 。”
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