我们甚至要去和孩子讨论 ， “怎么才能玩得更好”？比如孩子喜欢恐龙 ， 小年龄的孩子 ， 想查看相关资料你需要学好拼音 ， 认识汉字吧 ， 大孩子你需要学好英语 ， 看更多文献吧 。 你需要将他们分类 ， 按时代 ， 按体型 ， 按食物种类 ， 归纳总结得有吧 。 我们鼓励孩子玩成内行 ， 甚至玩成专家 ， 玩出水平 ， 玩出国门 。
孩子为啥没有动力
想让孩子自觉学习 ， 努力奋斗 ， 就要培养他的内在动力 ， 它来自于孩子的内心需求 ， 而不是来自于他人的评价 。 很多孩子所谓的 ， 努力奋斗的动力源就是别人如何评价他、欣赏他 ， 甚至是他怎么比别人做的好 ， 优于别人 。 这样的孩子 ， 如果在一个环境里得不到他人的欣赏、高评价 ， 那么他的动力就会消失 。
动力在哪里？
只有孩子对一件事产生了兴趣才会有动力源 。 一个孩子能够坚持 ， 有恒心 ， 都是因为先有了兴趣 ， 才会有探索欲望 ， 感受到了探索的快乐 ， 下一步才可能坚持 。 因此 ， 家长要想让孩子有学习动力就需要首先激发出孩子的学习兴趣 ， 我们要绞尽脑汁让孩子真正体会到求知是快乐的 。 首先 ， 我们要把求知和快乐的感觉联系在一起 。
如果一个家庭提到学习 ， 孩子的感受是挫败 ， 痛苦 ， 难过 ， 指责和抛弃 。 那么你正在培养“厌学” 。 坚持一件事情 ， 对大人都很难 ， 更何况还伴随着这些糟糕的体验 。 试问 ， 是快乐的事情比较容易坚持 ， 还是痛苦的事情比较容易坚持？
外力越强 ， 内力就越弱 。
所以 ， 家长靠逼孩子是逼不出学习动力的！另外 ， 有些家长认为机构老师比较专业 ， 就把孩子直接交给机构 ， 却没有考虑到机构不是诱发孩子学习兴趣的 ， 机构是给学生制造练习机会的地方 。 所以 ， 家长要引发孩子的学习动力 ， 还得从日常对话中 ， 生活的点点滴滴中做起 ， 与其说抱怨大环境的糟糕 ， 随波逐流 ， 不如真真正正做点实事 。
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