1两种语言混说不代表混淆
有学者认为，婴儿出生后的几天时间内，大脑就能分辨多种语言的区别，尤其是那些差异很大的语言，比如中英文、或法日文 。 宝宝有一定双语基础后，可能会出现两种语言混说的现象，但并不代表他们的大脑无法分辨两种语言 。
2为什么宝宝会两种语言混说？
一种语言的词汇量不够，借用另一语言词汇使用
故意这样用，因为更喜欢另一种语言的词语或表达方式
两种语言混着用，是不可避免的，并没有任何害处 。 随着宝宝两种语言的词汇量都增加了，两种语言接触得都更多了，就不会经常混用了 。
3双语宝宝学说话会比较晚吗？
很久之前曾有研究发现，双语宝宝学会说话的时间略有延迟，但现在研究人员发现了那些研究设计的漏洞 。 换句话说，过去的那些研究结果不可靠 。
4 最好什么时候开始双语启蒙？
当然，从某种意义上说，英语启蒙永远都不会太晚 。 有专家指出，开始培养双语宝宝的最佳时间是0~3岁，这时孩子正在学习母语，他的大脑更开放，也更灵活 。 在这个时期，第二语言和第一语言信息存储在大脑的同一区域 。
0~3岁：
对不同语言的敏感度越高，双语学习黄金期 。
4~7岁：
大脑仍然处于双语习得的快速进步阶段，可以建立第二套语言系统 。
8岁~青春期：
仍不算晚 。 研究表明，孩子学第二语言的能力在青春期过后才会逐渐减弱，因为大脑储存新语言的区域发生了变化，需要通过翻译来学习 。 换句话说，这时才开始学英语，再怎么努力，也很难达到接近母语的水平了 。
5 如何给宝宝磨耳朵？
有些妈妈说自己英语不太好，觉得没办法帮助宝宝学习英语 。 其实，即使是”英语烂“的爸爸妈妈也有很多事情可以做 。 甚至连一点儿英语都不懂的爷爷奶奶，也可以打开有声故事、英文儿歌、动画片等网络资源，给宝宝创造双语环境 。 虽然这个方案可能不够完美，但做就比不做好，做多就比做少好 。
磨耳朵就是为了达到英语语音输入的积累 。 儿歌、韵律诗、动画片、绘本音频都属于磨耳朵的素材 。 妈妈们可以有选择地给宝宝精听或泛听 。
1不同素材磨耳朵方式不同
儿歌童谣和韵律诗可以先泛听，不必每一句都弄懂含义 。 孩子只要无意识的听到内容，语音就可能会自然而然进入孩子大脑，让孩子学会跟着旋律哼唱 。
动画片和绘本吸引孩子的是人物和故事情节 。 先泛听理解了作品想要表达的内容，然后再结合画面去精听，视觉和听觉信息相互辅助，孩子再遇到相同场景就更容易表达 。
2量变引发质变
磨耳朵不是一个速成过程，需要大量的素材积累才会达到质变 。 但家长们应当注意的是，一定是有效的量变才能引发质变 。
下面的行为如果是你正在做的，就赶紧改正吧，这些都是无效的输入呢：
把音频放上N个小时，感觉孩子并不喜欢
几首儿歌听了好几个月还在泛听
几本英文书的音频随机播放，不管孩子是否被吸引
给孩子磨耳朵，最重要的就是先找到孩子感兴趣的内容 。 不要心急，别人家孩子喜欢的，不一定适合自家的 。 在磨耳朵初期，家长的精力更多的应该花在给孩子寻找合适的资源上 。
6 学习需要坚持
学习语言不应该成为任务 。 但是，在开始让你的宝宝接触第二语言时，确实需要主动培养，还有最重要的就是坚持不懈 。
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