初三做游戏作文
游戏时间很快乐， 同学们， 请分享你们快乐的游戏体验！以下是边肖为大家编的初三游戏作文 。 让我们看看！
今天熊老师为了不影响其他班， 悄悄带我们全班去三楼打游戏 。
【初三做游戏作文】熊老师首先给我们讲了游戏规则:三个人分成一组， 其中两个是救护人员， 一个是伤员， 两根长棍子绑在一起做担架， 大门是医院 。 看哪两个救护人员用最短的时间把伤员运送到对面医院， 哪一组获胜 。
游戏开始了 。 第一组， 第二组， 第三组表现都很好 。 轮到我们了 。 我们两个救援人员迅速跑向伤员， 举起担架， 快步向前走去 。 刚走了几步， 只听“啪啪”一声， 突然， 伤者倒在一匹大马上 。 后面的两个男同学立刻拿着两根长棍子跑过来， 让伤员把手和脚放在上面， 马上扶起来就走了 。 突然， 一个同学绊了一下， 摔倒了， 让我们都前倾后仰 。 这时候我已经顾不上伤员了， 就放开了棍子 。 嗯， 伤员都倒了..
虽然只是游戏， 但也说明我们做事不认真细致， 因为责任心不强 。 我们将来必须吸取教训 。
今天， 我们在作文课上玩了一个有趣的游戏， 叫做“信息传递” 。
游戏开始的时候， 刘老师邀请几个同学上台做游戏， 悄悄告诉台下的同学要传递的信息 。 刘老师把消息传递给第一个同学， 第一个同学拍了拍第二个同学的肩膀， 但游戏规则是不会说话， 只能用肢体语言， 于是跳了很久 。 最后第二个学生自信地点了点头， 整理了一下第三个学生的肩膀， 双手伸到头顶做了个兔子形状 。 第三个学生甚至没有看清楚就对第四个学生做了同样的动作 。 第四个同学有点被第二个和尚迷惑了， 他拍了拍我的肩膀， 想了一下， 把五根手指放在他的头顶上， 我马上回答鹿 。
听我这么一说， 下面的同学都哄堂大笑 。 看台上的学生仍然蒙在鼓里 。 刘小姐宣布答案 。 原来是蜗牛！我也大声笑了起来 。 我说很好笑 。 我不能笑吗？大家笑得更厉害了 。
今天， 我们不仅在这个作文课上学到了很多知识， 而且玩得很开心！
今天， 老师让我们玩一个游戏 。 游戏规则如下:一人先唱《木登海》这首歌， 然后一方用表情和动作逗对方笑 。 你笑了， 做表情的那个就赢了， 你一直不笑， 对方就赢了 。 老师一说完， 我们就玩了 。 我装老头逗我同桌， 他就是不笑 。 我加了“胡子”的触感， 他还是没笑 。 我束手无策 。 同桌做了个闭鼻子的动作， 我忍不住笑了 。 比赛结束， 全班选我同桌当冠军， 然后三个同学当挑战者 。 第一个挑战者想用鼓起脸颊的技术打败他 。 但是他好像没看到， 表情也没表现出来， 我们的笑声越来越大 。 挑战者连续做了几个鼓起脸颊的动作， 但他仍然没有反应 。 挑战者想不出办法 。 张老师说:“快做 。 所有的学生都为你焦虑 。 ”我们说:“是的 。 ”挑战者仍然想不出办法 。 倒计时了 。 五， 四， 三， 二， 一， 时间到 。 第一个学生没有通过挑战 。
第二个挑战者刚完成一个动作， 他就笑了 。 但是冠军就是不笑 。 第二个学生也没有通过挑战 。 第三个挑战者给冠军做了几个按摩， 说:“给我笑一笑？”冠军微微一笑， 我们都说:“笑， 笑 。 ”张老师说:“这里笑得太少了， 但我们应该多笑 。 ”挑战者又讲了一个笑话， 比赛还没说完就结束了 。 “Woodenhead”这个称呼得给同桌 。 写打游戏:几分钟让盲人写游戏:上课写小游戏附鼻子:给三毛画鼻子
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